A、6 2 |
B、7 2 |
C、6 3 |
D、7 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子 |
B、系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān) |
C、系統(tǒng)素能抑制植物細(xì)胞中蛋白酶基因的表達(dá) |
D、系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖:細(xì)胞外→細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體 |
B、RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞溶膠→細(xì)胞核 |
C、CO2:線粒體基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞溶膠→細(xì)胞膜→細(xì)胞外 |
D、生長激素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 科學(xué)方法 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 光學(xué)顯微鏡觀察 | 認(rèn)識細(xì)胞膜磷脂雙分子層 |
B | 35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細(xì)菌 | 證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 標(biāo)志重捕法 | 調(diào)查鼠的種群年齡組成 |
D | 建構(gòu)物理模型 | 研究DNA分子結(jié)構(gòu) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘導(dǎo)成功率的高低與處理天數(shù)成正比 |
B、高倍鏡下觀察草莓根尖細(xì)胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目為14或28 |
C、實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間 |
D、用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,最適濃度是0.2% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a過程中只有部分基因得到表達(dá) |
B、圖中b過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化 |
C、富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì) |
D、兩種骨細(xì)胞代謝相對比較緩慢的可能原因與自由水所占比例較低有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③②① | B、②①④ |
C、③① | D、③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了延長新鮮水果的貯藏時間,條件最好是低氧,適當(dāng)濕度、溫度,無乙烯 |
B、假定一個細(xì)胞中含水量保持不變,適當(dāng)提高溫度會使結(jié)合水與自由水之比增大 |
C、在其它條件不變時,增大溫室的晝夜溫差是提高作物產(chǎn)量的重要措施之一 |
D、利用魚垂體的提取物可促使雌魚排卵,是因?yàn)榇贵w中含有促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2.97% | B、4.45% |
C、3.96% | D、3.2% |
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