A、①和②可表示下丘腦和甲狀腺兩者間直接的相互關(guān)系 |
B、若③表示促甲狀腺激素,則③的分泌量不僅僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié) |
C、內(nèi)環(huán)境滲透壓的調(diào)節(jié)是由大腦皮層感覺(jué)中樞控制的 |
D、人體只通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)來(lái)控制內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑反應(yīng)與葡萄糖和斐林試劑水浴加熱 |
B、CO2和溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)與脂肪與蘇丹Ⅲ反應(yīng) |
C、淀粉遇碘液與DNA與二苯胺沸水浴加熱 |
D、用臺(tái)盼藍(lán)染液染死酵母菌細(xì)胞與酒精和重鉻酸鉀溶液反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄 |
B、該過(guò)程表示翻譯 |
C、該過(guò)程以脫氧核苷酸為原料 |
D、該過(guò)程不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
成分(m mol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A、④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等 |
B、②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多 |
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿過(guò)3層膜 |
D、③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和②相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 |
B、③和④中都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 |
C、該細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2都是在③產(chǎn)生的 |
D、藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有④,但能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水只在有氧呼吸中產(chǎn)生 |
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物 |
C、還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生 |
D、有氧呼吸的場(chǎng)所只在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、比較緩慢 |
B、迅速而準(zhǔn)確 |
C、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) |
D、范圍較廣泛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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