下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
B、真核細胞的DNA都以染色體為載體
C、遺傳物質(zhì)在親代子代之間傳遞性狀
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
考點：證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實驗,核酸在生命活動中的作用
專題：
分析：1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含有一種核酸，它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯誤；
B、染色體是真核細胞中DNA的主要載體，B錯誤；
C、遺傳物質(zhì)在親子代之間傳遞遺傳信息，C錯誤；
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

變形蟲的任何部位都能伸出偽足．此項生理活動的完成與細胞膜具有下列哪項特點有關(guān)？（　�。�
A、一定的流動性B、主動運輸
C、選擇透過性D、保護作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進行
D、人體所有細胞的細胞周期相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答問題（在[]中填序號，在上填名稱）：
（1）細胞是最基本的生命系統(tǒng)，該系統(tǒng)的邊界是[
 
]
 
，該系統(tǒng)的控制中心是[
 
]
 
．
（2）細胞內(nèi)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
．
（3）動植物細胞中都存在但功能不同的細胞器是[
 
]
 
．
（4）圖中具雙層膜的細胞器是[
 
]
 
．
（5）⑩的結(jié)構(gòu)特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

六倍體普通小麥含42個染色體，將其單倍體幼苗莖尖用秋水仙索處理后所得植株細胞中所含染色體數(shù)不可能是（　�。�
A、14B、21C、42D、84

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞正常分化的結(jié)果是（　�。�
A、使細胞的表面積與體積的比增大
B、不同種類的細胞具有特殊的結(jié)構(gòu)和功能
C、使細胞球形化，代謝增強
D、細胞中自由水和結(jié)合水的比例增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌的質(zhì)粒可以成功轉(zhuǎn)入植物細胞，并將目的基因整合到植物的染色體DNA上．如圖表示通過基因工程獲得抗蟲棉的過程．
（1）過程②形成的重組質(zhì)粒，含有
 
用于檢查和篩選．
（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要工具酶
 
使質(zhì)粒與抗蟲基因切口黏合．
（3）過程③一般采的方法
 
．
（4）過程④運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其理論依據(jù)是
 
；在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，脫分化和再分化取決于培養(yǎng)基中
 
用量的比例，這說明植物生命活動的調(diào)節(jié)是
 
的結(jié)果．再分化形成胚狀體的根本原因是
 
．
（5）為了檢測通過④過程獲得的棉花植物株是否具有抗蟲的特性，從個體水平采用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖和果糖分子均有還原性
B、乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D、葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（　�。�
A、甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m4
B、甲圖中c點時，乙圖中有m1=n1=m4=n4
C、當達到甲圖中e點時，可以通過增加光照強度來提供光合作用強度
D、在甲圖中a、b、c、d、e任意一點，乙圖中都有m1=n1＞0，m2=n2＞0

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同步練習(xí)冊答案