下列內(nèi)環(huán)境相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B、內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)常處于相對平衡狀態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是靠機(jī)體的調(diào)節(jié)和各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動共同維持的
D、能夠發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的化學(xué)反應(yīng)是葡萄糖的氧化分解
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：1、內(nèi)環(huán)境是由組織液、淋巴、血漿等細(xì)胞外液組成；
2、內(nèi)環(huán)境的作用：內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介；
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件．
本題是對內(nèi)環(huán)境的組成的考查，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學(xué)反應(yīng)都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．
解答： 解：A、內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，A正確；
B、正常情況下，內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)常處于相對平衡狀態(tài)，而不是恒定不變，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，C正確；
D、葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，準(zhǔn)確判斷各選項中生理活動方式的場所，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某昆蟲正常翅（A）對殘翅（a）為顯性；黑斑紋（Y）對黃斑紋（y）為顯性，但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為黃斑紋．兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿足要求的是（　�。�
A、Aayy、AAyy
B、AAYy、aayy
C、AaYY、aaYy
D、AAYy、aaYy

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運(yùn)輸途徑．該細(xì)胞受到刺激時，通過④途徑形成動作電位．下列說法正確的是（　�。�
A、④途徑的發(fā)生只能由電信號引起
B、正常情況下，“▲”離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)
C、靜息時，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)
D、由圖可知，②、③途徑屬于主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是（　�。�
A、若要達(dá)到該實驗的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗
B、促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c
C、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
D、迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實驗：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是
 
（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸
 
（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸．
（2）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸
 
（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，請據(jù)圖回答（D為豬血涂片）：


（1）科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
 （填標(biāo)號）．
（3）研究人員對取自5種生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、丁、戊）進(jìn)行分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表所示，請分析回答下列問題（表中“√”表示有，“×”表示無）．
核膜葉綠素葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁
甲√√√√√√
乙√××√√√
丙√××√√×
丁×√×√√√
戊×××√√√
①
 
最可能取自植物．②
 
最可能取自動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

進(jìn)入2013年以來，我國中東部地區(qū)曾出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣．下列有關(guān)防治霧霾天氣的說法不正確的是（　�。�
A、開發(fā)利用太陽能、生物質(zhì)能等清潔能源
B、充分開發(fā)利用純天然纖維，停止使用各種化學(xué)合成材料
C、積極發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)綠色出行
D、研制開發(fā)燃料電池汽車

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、造血干細(xì)胞隨血流進(jìn)入胸腺，并在胸腺內(nèi)發(fā)育成B細(xì)胞
B、抗體主要分布于血清中，也分布于組織液及外分泌液中
C、病原體侵入人體后，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
D、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入B細(xì)胞，使B細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

取適量酵母菌菌體細(xì)胞經(jīng)研磨、離心分離，得到勻漿（未分離）、上清液（含細(xì)胞溶膠）和沉淀物（含細(xì)胞器），取上述成分分別放入甲、乙、丙試管中，并向試管內(nèi)加入等量的葡萄糖，在適宜溫度并隔絕空氣的情況下，一段時間后最終出現(xiàn)二氧化碳的試管是（　�。�
A、甲和丙B、甲和乙
C、乙D、乙和丙

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