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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性 |
B、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 |
C、細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞的過(guò)程 |
D、人類認(rèn)識(shí)細(xì)胞是一個(gè)曲折的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察細(xì)胞有絲分裂和線粒體時(shí)必須殺死細(xì)胞再進(jìn)行染色 |
B、提取葉綠體中色素時(shí)加入CaCO3的目的是為了研磨充分 |
C、常用HCl檢測(cè)酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精 |
D、可用斐林試劑的甲液、乙液和蒸餾水鑒定雞蛋清中的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、四項(xiàng) | D、一項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老總是同步的 |
B、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程 |
C、衰老的細(xì)胞內(nèi)自由水增加,代謝速率也增加 |
D、細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b點(diǎn)表示環(huán)境的最大容納量 |
B、該種群增長(zhǎng)曲線為“J”型曲線 |
C、8年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定 |
D、c點(diǎn)時(shí)該種群的出生率與死亡率的差值最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)M、L和P分別指代解旋酶、DNA聚合酶和核糖核苷酸 |
B、DNA復(fù)制過(guò)程中游離的P需要特定搬運(yùn)工具才能到達(dá)特定位置 |
C、L只能合成兩引物之間的脫氧核苷酸序列 |
D、DNA復(fù)制n次,子代DNA中不含母鏈的比例是1-21-n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度:弱→強(qiáng)→弱 |
B、t1-t4時(shí)間內(nèi)乙種群呈“S”型增長(zhǎng):甲種群從t3開(kāi)實(shí)處現(xiàn)環(huán)境阻力 |
C、t2-t3時(shí)間內(nèi)甲種群死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
D、t3-t5時(shí)間內(nèi)甲種群數(shù)量下降、乙種群數(shù)量增加 |
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