關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
B、一種載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因
C、一種tRNA只能運(yùn)送一種特定的氨基酸
D、一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù),酶的特性,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體，其中限制酶和DNA連接酶都具有專一性，而運(yùn)載體不具有專一性．
2、tRNA（有61種）具有專一性，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
3、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
解答： 解：A、抗體具有專一性，一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合，A正確；
B、一種運(yùn)載體可運(yùn)載多種目的基因，B錯(cuò)誤；
C、tRNA具有特異性，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，C正確；
D、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查免疫、基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、酶的特性，要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成，明確抗體具有專一性；識記基因工程的工具，明確限制酶和DNA連接酶具有專一性；識記tRNA的種類及特點(diǎn)；識記酶的特性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是我們在學(xué)習(xí)高中生物階段經(jīng)常遇到的曲線圖，不少的生命現(xiàn)象都表現(xiàn)出如圖示的規(guī)律．若X、Y分別表示以下參數(shù)，則BC段（即Y的最大值）出現(xiàn)的主要限制因素分別為：
（1）X表示時(shí)間，Y表示在酶促反應(yīng)中生成物的量
 
；
（2）X表示反應(yīng)物濃度，Y表示在酶促反應(yīng)速率
 
；
（3）X表示光照強(qiáng)度，Y表示相對光合作用強(qiáng)度
 
；
（4）X表示培養(yǎng)液K+濃度，Y表示在植物K+吸收速率
 
；
（5）X表示時(shí)間，Y表示培養(yǎng)液中菌體的數(shù)目
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C、在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，若用蛋清做實(shí)驗(yàn)材料，可以直接使用，不用稀釋
D、供實(shí)驗(yàn)用的花生種子必須提前浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)該長一點(diǎn)，便于切片

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科目：高中生物 來源： 題型：

在玉米根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中，相關(guān)細(xì)胞器發(fā)揮著重要的作用．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在分裂間期，核糖體上合成DNA和多種蛋白質(zhì)
B、在分裂前期，由一對中心體形成紡錘體
C、在分裂中期，線粒體為分離的染色體移向兩極提供能量
D、在分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是（　�。�
A、提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B、增加質(zhì)粒分子的分子量
C、有利于對目的基因是否導(dǎo)人進(jìn)行檢測
D、便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點(diǎn)分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．如圖表示四種質(zhì)粒和目的基因，其中，箭頭所指部位為酶的識別位點(diǎn)，質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因．適于作為圖示目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜不含有的成分是（　�。�
A、糖類B、脂質(zhì)C、核酸D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將鼠的肝細(xì)胞磨碎，離心后發(fā)現(xiàn)試管中有一層成分含有呼吸酶，其可能來自（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞質(zhì)D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的點(diǎn)表示
 
．
（2）圖乙中的C點(diǎn)表示植物體的代謝情況是
 
．當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 
．
（3）若圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么將溫度提高到30℃，其他原有條件不變的情況下，理論上分析a點(diǎn)和c點(diǎn)如何變化？
 
．
（4）假設(shè)白天與黑夜各為12小時(shí)，平均溫度為25℃，則白天光照強(qiáng)度大于
 
klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為
 
 mg．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中（無土栽培，不考慮培養(yǎng)液對密閉玻璃溫室中氣體的影響）氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是
 
，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化？
 
．
（6）某生物小組的同學(xué)為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況，設(shè)計(jì)了一個(gè)小試驗(yàn)：
①從室外選取4株生長發(fā)育狀況一致的天竺葵，制作4個(gè)能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒，每個(gè)紙盒內(nèi)分別裝上不同顏色（紅、黃、綠、藍(lán)）功率相同的彩燈；
②將4株天竺葵分別放入4個(gè)黑色紙盒中，在相同適宜的條件下，接通電源，光照4小時(shí)；
③從4株經(jīng)光照的天竺葵上同時(shí)各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中，滴加等量碘液；
④觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化．
請你指出以上實(shí)驗(yàn)步驟中存在的2點(diǎn)明顯不足：①
 
；②
 
．

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