11.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B.物質(zhì)循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動,能量流動需要物質(zhì)作為載體
C.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
D.人工制作生態(tài)瓶要避免陽光直射,瓶內(nèi)各種成分齊全,比例適中

分析 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要包括:物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性;能量流動的特點是單向流動,逐級遞減;信息傳遞具有雙向性,能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,是生態(tài)系統(tǒng)的基石,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的,物質(zhì)循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動,能量流動需要物質(zhì)作為載體,B正確;
C、每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中可以處于不同的食物鏈中,可以處在不同的營養(yǎng)級上,C錯誤;
D、人工制作生態(tài)瓶要避免陽光直射,應(yīng)該放于散射光下,瓶內(nèi)各種成分齊全,比例適中,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識,意在強化學生對相關(guān)知識的識記與理解,提高知識遷移能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列式子表示某哺乳動物有性生殖過程,基因的自由組合發(fā)生于(  )
親本性原細胞$\stackrel{①}{→}$初級性母細胞$\stackrel{②}{→}$次級性母細胞$\stackrel{③}{→}$配子$\stackrel{④}{→}$F1
A.B.C.D.

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2.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液運送定向作用到甲狀腺
B.人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C.胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:
(1)過程①代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄.
(2)過程③構(gòu)建出的表達載體必須要含有啟動子、終止子、復制原點和目的基因等結(jié)構(gòu).
(3)生產(chǎn)藥物時可用微生物做受體細胞,則④應(yīng)采用Ca2+處理,使受體細胞處于感受態(tài)(或容易吸收周圍DNA的狀態(tài)),從而將表達載體導入受體細胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,那么④應(yīng)采用顯微注射的方法,從而將表達載體導入受體細胞.
(4)過程⑦的實驗技術(shù)名稱是動物細胞融合,誘導該過程的化學試劑是聚乙二醇(PEG).
(5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白作疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較;或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結(jié)合檢測.

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6.2015年4月25日尼泊爾發(fā)生7.8級地震,地震至少造成8786人死亡,22303人受傷,很多人不幸被長時間困在惡劣的環(huán)境中,缺少水分和食物.敘述正確的是(  )
A.為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加
B.由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺
C.缺少水分使細胞外液滲透壓降低,下丘腦感知滲透壓變化后釋放抗利尿激素
D.此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換

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16.生物學科的最大特色就是其前沿性、科學性,而這種前沿科學的靈魂就是實驗,請回答下列相關(guān)生物學實驗問題.
Ⅰ.回答相應(yīng)的調(diào)查方法.
(1)調(diào)查雙鴨山市翠峰山上草本植物上的蚜蟲的種群密度,應(yīng)采用的方法為樣方法.
(2)調(diào)查建三江某處土壤中小動物豐富度的調(diào)查方法為取樣器取樣法.
Ⅱ.如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況.請回答相關(guān)問題:
(1)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點.
(2)為驗證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段.某同學設(shè)計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實驗過程;給以右側(cè)單側(cè)光照射,請在圖2中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明.
③實驗結(jié)果:a.直立生長;b.彎向光源生長; c.彎向光源生長;
④實驗結(jié)論:生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段.

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3.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( 。
A.線粒體中存在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程B.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
C.RNA聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的D.轉(zhuǎn)錄與翻譯過程堿基配對方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B.酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.酶催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著
D.細胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于實驗的操作過程錯誤的是(  )
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.觀察植物細胞有絲分裂:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C.觀察植物細胞質(zhì)壁分離:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.蛋白質(zhì)鑒定:雙縮脲試劑A液和B液等量混合→加入待測樣液→觀察

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