將豌豆苗切斷浸泡在一定濃度的生長素溶液中，下列生理過程不可能發(fā)生的是（　�。�
A、切斷細胞接收到調(diào)節(jié)代謝的信息
B、促進切斷中乙烯的合成
C、促進切斷的伸長生長
D、生長素由形態(tài)學下端運往形態(tài)學上端
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,植物激素的作用
專題：
分析：1、生長素在植物體內(nèi)的運輸方向有兩種：①橫向運輸（發(fā)生在尖端，有單側(cè)光或者重力的作用），②極性運輸（不受重力和單側(cè)光的影響）．
2、生長素作用的兩重性指：低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
3、激素不能參與細胞代謝，也不能給細胞提供能量，激素可與特定的靶細胞相結(jié)合，向靶細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，起調(diào)節(jié)作用．
解答： 解：A、切斷細胞接收到調(diào)節(jié)代謝的信息即由生長素攜帶的信息，A正確；
B、生長素能促進切斷中乙烯的合成，B正確；
C、生長素促進細胞的伸長生長，C正確；
D、生長素由形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了生長素的作用和調(diào)節(jié)，意在考查學生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某植物體內(nèi)進行的與水有關的生理過程，圖乙是依據(jù)該植物在密閉恒溫玻璃箱中日光自然照射條件下連續(xù)48小時所測數(shù)據(jù)繪制成的曲線．請回答下列問題：

（1）圖甲中②、③過程發(fā)生的部位是
 
，破壞細胞核中的
 
會影響①過程發(fā)生場所的形成．能為①過程提供能量的是過程
 
 （填寫序號）．
（2）圖乙中，光合速率和呼吸速率相等的時間點有
 
個，30h時植物葉肉細胞內(nèi)的CO2移動方向是
 
．能同時進行圖甲中生理過程的時間范圍是
 
．
（3）圖乙曲線表明，影響植物光合作用的環(huán)境因素是
 
，該植物前24小時平均光合作用強度
 
 （填“大于”、“小于”或“等于”）后24小時平均光合作用強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

除去細胞器的細胞質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài)的物質(zhì)，也進行多種化學反應的細胞結(jié)構是（　　）
A、細胞核B、核糖體
C、細胞質(zhì)基質(zhì)D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于蛋白質(zhì)多樣性的原因（　�。�
A、氨基酸的種類、數(shù)目
B、氨基酸的排列順序
C、肽鏈空間結(jié)構
D、R基多樣化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于人體免疫器官的是（　�。�
A、骨髓B、胸腺C、淋巴結(jié)D、胰腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家從某些能無限增殖的細胞質(zhì)中分離出無限增殖的調(diào)控基因（prC），該基因能激發(fā)許多動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答以下問題．
（1）利用細胞融合技術制備單克隆抗體，促進動物細胞融合常用的誘導因素是
 
．利用細胞融合技術制備單克隆抗體時有兩次篩選，第1次篩選的目的是
 
，第2次篩選的目的是
 
．
（2）有人提出，可以直接通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，其思路如圖所示．請回答：

①酶A是指
 
，酶B是指
 
．
②若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞中，胚胎干細胞也能夠發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物，所依據(jù)的生物學原理是
 
．胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生
 
，但通過體外定向誘導，能培育出人造
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用
 
等分解植物的細胞壁．
（2）②過程的發(fā)生必須進行人工誘導．人工誘導原生質(zhì)體融合常用的化學方法是用
 
試劑作為誘導劑誘導融合．動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到
 
作為誘導劑．
（3）與過程③密切相關的具有單層膜結(jié)構的細胞器為
 
．
（4）④過程稱為
 
，⑤過程稱為
 
．若利用此技術生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物--紫杉醇，培養(yǎng)將進行到
 
 （填字母編號）即可．
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是可以
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中正確的是（　　）
A、將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應B細胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C、雜交瘤細胞株的增生方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體
D、融合后的細胞直接進行培養(yǎng)就可提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于胡蘿卜素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、胡蘿卜素可用于治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等
B、胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取
C、提取胡蘿卜素時，可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑
D、萃取過程中要采用水浴加熱

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