13．蛋白質(zhì)工程在實(shí)施中遇到的最大難題是（　　）
A．生產(chǎn)的蛋白質(zhì)無(wú)法應(yīng)用B．發(fā)展前景太窄
C．對(duì)大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)不清楚D．無(wú)法人工合成目的基因

分析 目前，蛋白質(zhì)工程成功的例子不多，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的功能必須依賴(lài)于正確的高級(jí)結(jié)構(gòu)，而科學(xué)家對(duì)大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)的了解還很不夠，要設(shè)計(jì)出更加符合人們需要的蛋白質(zhì)還需要艱辛的探索．據(jù)此答題．

解答 解：多數(shù)蛋白質(zhì)除具有一級(jí)結(jié)構(gòu)（即氨基酸順序）外，還具有復(fù)雜的高級(jí)結(jié)構(gòu)，即空間結(jié)構(gòu)，而很多蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是人們目前還不清楚的．因而要設(shè)計(jì)出更加符合人類(lèi)需要的蛋白質(zhì)還需經(jīng)過(guò)艱辛的探索．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念、基本途徑、應(yīng)用等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．蘋(píng)果園廣泛使用的一種除草劑（含氮有機(jī)物）在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，科學(xué)工作者按甲圖程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理．現(xiàn)有一升土壤浸出液，用無(wú)菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無(wú)菌水的試管中，再稀釋103倍．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為5.6×109．
（2）科學(xué)工作者為修復(fù)被該除草劑污染土壤的目的來(lái)選擇細(xì)菌，所用培養(yǎng)基應(yīng)該在無(wú)氮培養(yǎng)基添加了該除草劑．
（3）接種技術(shù)的核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度．在劃線(xiàn)接種時(shí)，連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落，培養(yǎng)時(shí)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)．
（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無(wú)透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú)�，有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，�?jù)此可篩選出目的菌．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖顯示的A～E五種菌株中，E是最理想菌株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于基因突變和重組，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變是不能遺傳的
B．生物體內(nèi)所有的細(xì)胞均可發(fā)生基因突變
C．細(xì)菌在增值的過(guò)程中不能發(fā)生基因重組
D．基因重組是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D．人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/td>
B．淀粉和糖原都屬于多糖
C．葡萄糖可以用斐林試劑進(jìn)行鑒定，不需要水浴加熱
D．糖類(lèi)在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是β-胡蘿卜素，該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子維生素A，后者缺乏會(huì)引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱(chēng)為夜盲癥，胡蘿卜素是非揮發(fā)性（填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)．
（2）工業(yè)生產(chǎn)上，用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí)，需要（填“需要”或“不需要”）將新鮮的巖藻干燥．
（3）現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的乙酸乙酯作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是萃取胡羅卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)不與水混溶，而乙醇為水溶性有機(jī)溶劑．
（4）為了獲得胡蘿卜素產(chǎn)品，某小組開(kāi)展了產(chǎn)胡蘿卜素酵母菌的篩選與色素提取實(shí)驗(yàn)． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌（濕熱滅菌）；為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該用牛皮紙（報(bào)紙）包緊器皿．
②為了篩選出酵母菌，培養(yǎng)基中添加了青霉素，其目的是抑制細(xì)菌（放線(xiàn)菌）生長(zhǎng)．
③為了將分離到的菌株純化，挑取了菌落在 3 塊相同平板上劃線(xiàn)，結(jié)果其中一塊平板的各劃線(xiàn)區(qū)均未見(jiàn)菌生長(zhǎng)，最可能的原因是接種環(huán)溫度過(guò)高，菌被殺死．
④為增加胡蘿卜素提取量，在研磨酵母細(xì)胞時(shí)，添加石英砂的目的是有助于研磨充分；研磨時(shí)不需要 （填“需要”或“不需要”）添加 CaCO3．
（5）如果以胡蘿卜為原料提取胡蘿卜素，其實(shí)驗(yàn)流程則是：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過(guò)濾→B→胡蘿卜素．那么A過(guò)程叫萃取，B過(guò)程叫濃縮．其中在B過(guò)程需安裝回流冷凝裝置的目的是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知mRNA（α鏈）中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的 54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為（　�。�
A．18%B．21%C．24%D．25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人口數(shù)量的變化規(guī)律是制定人口政策的重要依據(jù)．下列措施不能有效控制人口增長(zhǎng)率的是（　　）
A．嚴(yán)格控制人口的出生率
B．盡可能保證人口年齡組成的合理性
C．適當(dāng)提高育齡婦女生第一胎的平均年齡
D．提高女性在人口中的比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中雜合矮稈抗病類(lèi)型出現(xiàn)的比例是$\frac{1}{8}$，選F2矮稈抗病類(lèi)型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述（抗矮稈�。┢贩N小麥，可選圖中E→F→G 途徑所用的方法．其中的F環(huán)節(jié)是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體．
（3）圖中J最常用的方法是秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子．
（4）圖中的遺傳育種途徑，CD（用字母和箭頭）所表示的方法具有典型的不定向性．
（5）普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞中有42條染色體，則每個(gè)染色體組有7條染色體．

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