下列有關(guān)蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的敘述不正確的是( )
A.糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
B.糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣
C.參與信息傳遞的激素都是蛋白質(zhì)
D.糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 葉綠體 高爾基體 | |
C. | 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳 | B. | 光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣 | ||
C. | 呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳 | D. | 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的自變量是溫度和果實的儲存時間 | |
B. | 實驗中,容器內(nèi)CO2濃度會逐漸升高從而抑制細(xì)胞呼吸 | |
C. | 實驗初始,只要兩組容器內(nèi)放人的蔓越莓的數(shù)量相等即可 | |
D. | 圖1中60h時,CO2生成速率與O2消耗速率可能不等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)通過基因工程的方法,科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá)。棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡;ǚ酃芡ǖ婪ㄊ侵福豪弥参锘ǚ勖劝l(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊,進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中,借助天然的種胚系統(tǒng),形成含有目的基因的種胚。請回答下列問題:
(1)下列所示的黏性末端是由________種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。
(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞,此過程是基因工程操作步驟中的第三步,即 。獲取目的基因時,如果基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接 。
(3)該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合,目前經(jīng)常使用的載體是 。
(4)基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定,其中分子水平的檢測又分三步:首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技術(shù)是 ;其次還要檢測 ,方法同樣是采用分子雜交技術(shù);最后檢測 ,方法是 ____________________雜交。
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