20.科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強,該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)提取水稻突變體的光合色素,應在研磨葉片時加入CaCO3,以防止色素被破壞.
用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應該位于濾紙條的最下端,顏色應該是黃綠色,它主要吸收藍紫光和紅光.
(2)當圖中的光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率.當光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測,突變體固定CO2形成C3的速率更快,對光反應產(chǎn)生的NADPH([H])和ATP消耗也更快,進而提高了光合放氧速率.
(3)測定植物的光合作用強度除了可以測定O2釋放速率外,也可以測定CO2吸收速率等常見的簡便方法.

分析 1、碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
3、當光照強度為n時野生型和突變體O2釋放速率相等,但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反應產(chǎn)生的NADPH、ATP.

解答 解:(1)提取色素時,為了防止色素被破壞,應在研磨葉片時加入CaCO3.分離色素時,葉綠素b在層析液中溶解度最低,擴散的最慢,其色素帶位于濾紙條的最下端.顏色應該是黃綠色,主要吸收紅光和藍紫光.
(2)據(jù)圖示曲線知,當光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大.光照強度為m時,葉片氣孔開放程度大的植株CO2供應充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應產(chǎn)生的NADPH和ATP也更快,從而提高了光合放氧速率.
(3)測定植物的光合作用強度除了可以測定O2釋放速率外,也可以測定CO2吸收速率等常見的簡便方法.
故答案為:
(1)CaCO3     最下端     黃綠     藍紫光和紅
(2)較大     C3     NADPH([H])和ATP
(3)CO2吸收速率

點評 本題考查色素的提取和分離、光合作用的相關知識,提升學生的識記、理解能力和從提干中獲取信息的能力,難度適中,解題的關鍵是能從圖中分析出想要的知識點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關單體的敘述,不正確的是( 。
A.多糖、蛋白質、核酸都是由許多單體連接而成的
B.構成多糖的單體與構成蔗糖的單糖是相同的
C.組成蛋白質的單體是氨基酸,組成核酸的單體是核苷酸
D.每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞分化敘述中,錯誤的是( 。
A.細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B.細胞分化是生物界中一種普遍存在的生命現(xiàn)象
C.細胞分化僅發(fā)生在胚胎期
D.細胞分化與生物的發(fā)育密切相關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人體甲狀旁腺細胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白.如圖為人體甲狀旁胞示意圖,請分析回答:
(1)人體甲狀旁腺細胞與藍藻細胞相比較,最主要的區(qū)別是前者有核膜(具成形的細胞核).能使圖中④著色的堿性染料常用的是一定濃度的溶液龍膽紫或醋酸洋紅(舉一例).
(2)氨基酸進入甲狀旁腺細胞的方式是主動運輸,在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標記的氨基酸進入細胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為②③⑦①(填寫序號),若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的氨基和羧基(基團).
(3)甲狀旁腺細胞分泌出的蛋白質被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體結合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于興奮傳導的敘述,正確的是(  )
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸前膜內(nèi)的突觸小體完成“化學信號-電信號”的轉變
D.神經(jīng)遞質進入下一個神經(jīng)元,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列分子結構中屬于構成蛋白質的氨基酸的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.免疫的監(jiān)控和清除功能是指(  )
A.識別和清除體內(nèi)的腫瘤細胞
B.清除體內(nèi)衰老、死亡細胞以及癌細胞
C.抵抗抗原的侵入
D.促進抗體和記憶細胞的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中發(fā)揮重要作用,如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調節(jié)方式,下列選項中正確的是(  )
A.若方式甲中的靶腺體為甲狀腺,則下丘腦通過分泌促甲狀腺激素調節(jié)垂體的相關分泌活動
B.抗利尿激素的合成和分泌是符合圖中方式乙,內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量
C.興奮在M處傳遞的特點是單向傳遞,當興奮性神經(jīng)遞質傳到突觸后膜時膜外鉀離子將大量內(nèi)流
D.方式丙中激素的釋放為神經(jīng)-體液調節(jié)的結果,內(nèi)分泌腺屬于效應器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了加快無子西瓜快速繁殖,科學家常采用植物組織培養(yǎng)的方式進行.下列與此有關的敘述正確的是( 。
A.高度分化的西瓜細胞持續(xù)分化的結果
B.高度分化的西瓜細胞具有全能性
C.組織細胞分裂的方式屬于無絲分裂
D.上述繁殖個體的方式屬于有性生殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案