請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過(guò)程;突然降低環(huán)境中二氧化碳濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3、C5和ATP含量分別怎么變化?
 

(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于
 
千勒克司時(shí),光合速度不再增加.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí),光合速度的限制因素主要是
 

②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克斯,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度.
(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
①當(dāng)在
 
千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的光合速度相同.
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖
 
mg.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù).相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析曲線圖:甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用速率逐漸加快,最后趨于穩(wěn)定;在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高,光合作用速率逐漸加快,最后趨于穩(wěn)定.
分析丙圖:丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.A植物的呼吸速率為4,最大凈光合速率為16;B植物的呼吸速率為2,最大凈光合速率為6.
解答: 解:(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng),突然降低環(huán)境中二氧化碳濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3由于合成速率減少而含量降低,C5由于與二氧化碳結(jié)合生成C3的速率減慢而增加,ATP的含量由于C3的還原量減少而消耗ATP減少,含量增加.
(2)①據(jù)圖甲分析,在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于L1千勒克司時(shí),光合速度不再增加.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí),光合速度的限制因素是光照強(qiáng)度.
②據(jù)甲圖可知,光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度分別為2、4、4,在乙圖表示如圖:

(3)①據(jù)丙圖分析,A植物呼吸速率為4(二氧化碳吸收速率mg/小時(shí)單位面積,以下單位省略),B植物為2,實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故二者實(shí)際光合速率要相等,B植物的凈光合速率要比A植物大2,據(jù)圖分析,在光強(qiáng)為6千勒克司時(shí),B植物的凈光合速率要比A植物大2,故這時(shí)二者實(shí)際光合速率相等.
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),凈光合速率為8,據(jù)光合作用反應(yīng)式,轉(zhuǎn)化為葡萄糖為(180×8)÷(6×44)(3)①據(jù)丙圖分析,A植物呼吸速率為4(二氧化碳吸收速率mg/小時(shí)單位面積,以下單位省略),B植物為2,實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故二者實(shí)際光合速率要相等,B植物的凈光合速率要比A植物大2,據(jù)圖分析,在光強(qiáng)為6千勒克司時(shí),B植物的凈光合速率要比A植物大2,故這時(shí)二者實(shí)際光合速率相等.
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),凈光合速率為8,據(jù)光合作用反應(yīng)式,轉(zhuǎn)化為葡萄糖為(180×8)÷(6×44)=
60
11
,故2小時(shí)可積累葡萄糖為2×
60
11
=10.9mg.
③A植物1天內(nèi)呼吸量為24×呼吸速率(4)=96,故在白天12小時(shí)凈光合量必須大于96,即凈光合速率要大于8,據(jù)圖分析,白天平均光強(qiáng)要大于6千勒克司.
故答案為:(1)光反應(yīng)  減少  增加  增加
(2)①L1   光照強(qiáng)度

(3)①6     ②10.9    ③6
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,綜合考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),首先要求考生識(shí)記光合作用和細(xì)胞呼吸的基礎(chǔ)知識(shí),掌握影響光合速率的環(huán)境因素;其次要求考生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),分析曲線圖,提取有效信息,并能運(yùn)用圖中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不是氨基酸的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的有( 。
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行.
②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行.
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物.
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃.
⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA.
⑥無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程一定不產(chǎn)生CO2
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅楓是一種木本觀賞植物,在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色,下列關(guān)于該植物的敘述,正確的是( 。
A、紅楓葉片不含葉綠素
B、紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用
C、紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光
D、液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的示意圖,依圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A所示的是光合作用的
 
階段,場(chǎng)所在
 
B所示的是光合作用的
 
階段,場(chǎng)所在
 

(2)圖中的e是
 
,d是
 

(3)若將物質(zhì)a、c分別用18O和14C標(biāo)記,則18O和14C分別在光合作用的最終產(chǎn)物[
 
]
 
和[
 
]
 
中檢測(cè)到.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體類囊體膜上發(fā)生的物質(zhì)變化并伴隨吸能反應(yīng)的正確的一組是( 。
①ATP→ADP+Pi   ②NADP++e-+H+→NADPH
③ADP+Pi→ATP   ④CO2+H2O→C6H12O6+H2O.
A、①④B、②③
C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

預(yù)測(cè)某地人口的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是( 。
A、人口數(shù)量B、人口密度
C、性別比例D、年齡組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是有關(guān)光合作用的兩組實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析并回答:
Ⅰ.如圖1表示荔枝葉片在光照充足的條件下,溫度對(duì)光合作用和呼吸作用速率的影響:
(1)在荔枝的葉肉細(xì)胞中,有氧呼吸作用(以葡萄糖為呼吸底物)過(guò)程中還原性氫來(lái)自化合物
 
,光合作用過(guò)程中的還原性氫來(lái)自化合物
 

(2)圖1中M點(diǎn)時(shí)葉片中有機(jī)物的積累量為零,荔枝葉片處于此條件下6h 內(nèi),葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量
 
(填“大”“小”或“等”)于線粒體中消耗的O2總量.在40℃-60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是
 


Ⅱ.有人對(duì)農(nóng)田中甲乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究,圖2是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖3表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(0、b2、b1、c)下的生理狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物,蒲公英則適宜生長(zhǎng)在曠野路邊.圖2中能代表細(xì)辛的曲線是
 
,在a1點(diǎn)時(shí),甲植株葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(2)圖3中細(xì)胞器①利用CO2的具體場(chǎng)所是
 
;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是
 

(3)對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)圖2四種不同光照強(qiáng)度(0、b1、b2、c)對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是
 

(4)生產(chǎn)上經(jīng)常在大棚中栽培乙植物.若圖2表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而化學(xué)物質(zhì)是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”.現(xiàn)已知A、B、C三種物質(zhì)參與某生理活動(dòng)過(guò)程,下表中A、B、C三種物質(zhì)分別發(fā)生下述兩種變化,并導(dǎo)致另外兩種物質(zhì)發(fā)生變化.下列表述正確的是(  )
 物質(zhì)
 變化
ABC
1.A含量降低 
2.B含量降低 
3.C含量降低 
A、根據(jù)上表的變化1,假設(shè)A、B、C三種物質(zhì)為參與甲狀腺激素調(diào)節(jié)的三種激素,則A激素是促甲狀腺激素,C激素是由下丘腦合成的
B、根據(jù)上表的變化l,假設(shè)A、B、C三種物質(zhì)為參與甲狀腺激素調(diào)節(jié)的三種激素,則A激素是甲狀腺激素,C激素是由垂體合成的
C、根據(jù)上表的變化2,假設(shè)B物質(zhì)代表人體內(nèi)的血糖,A和C為參與血糖平衡調(diào)節(jié)的兩種主要激素:則A是胰島素,在血糖平衡的調(diào)節(jié)中A和C之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
D、根據(jù)上表的變化2,假設(shè)B物質(zhì)代表人體內(nèi)的血糖,A和C為參與血糖平衡調(diào)節(jié)的兩種主要激素:則A是胰高血糖素,在血糖平衡的調(diào)節(jié)中A和C之間表現(xiàn)為拮抗作用

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