植物吸收含氮的離子,主要用于合成( 。
A、淀粉和蛋白質(zhì)
B、蔗糖和氨基酸
C、葡萄糖和纖維素
D、蛋白質(zhì)和核酸
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:1、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,核酸的組成元素是C、H、O、N、P,糖類的組成元素是C、H、O;
2、無機鹽主要以離子形式存在,有的無機鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分.
解答: 解:A、淀粉屬于糖類,不含有N元素,A錯誤;
B、蔗糖屬于糖類,不含有N元素,B錯誤;
C、葡萄糖和纖維素屬于糖類,不含有N元素,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)和核酸都含有N元素,蛋白質(zhì)和核酸的合成離不開植物細(xì)胞吸收的含氮離子,D正確.
故選:D.
點評:對于糖類、蛋白質(zhì)、核酸的組成元素和無機鹽的功能的理解和識記,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,錯誤的是(  )
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B、不同細(xì)胞均存在生物膜系統(tǒng)
C、都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
D、遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗都運用同位素標(biāo)記法
B、利用豬肝組織塊探究酶的高效性,須先進(jìn)行研磨,否則會影響氣泡產(chǎn)生的速率
C、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精對解離后的根尖進(jìn)行漂洗
D、色素的提取和分離實驗中,用無水酒精提取色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四項生理過程中,細(xì)胞膜發(fā)生的變化相同的是(  )
①胰島素的分泌  ②抗體識別抗原 ③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放  ④鈣離子的吸收.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是(  )
A、加入碳酸鈣是為了研磨充分
B、用層析液提取葉片中的色素
C、葉綠素a在濾紙上擴散速度最快
D、分離出最寬的色素帶為藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者.下列屬于血紅蛋白生理功能的是( 。
A、構(gòu)成紅細(xì)胞膜的主要成分
B、運輸氧氣
C、攜帶遺傳信息
D、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某組織的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)指出圖中所指部位的液體名稱:
a表示
 
;b表示為組織間隙的
 
;c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的
 
;
d表示在淋巴管內(nèi)的
 

(2)以上b、c、d合稱
 
,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
 

(3)從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是
 

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性小組利用酵母菌做了如下實驗,請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問題:研究性小組利用如圖所示的實驗裝置,進(jìn)行相關(guān)問題的研究:
注:本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酶母干粉攪拌而成.
(1)利用該實驗裝置研究的問題是
 
,酵母菌是本實驗恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧,因?div id="epv0c2s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是
 
.本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是
 
,此外甲、乙試管中還分別有
 
(物質(zhì))生成.
(3)在制作葡萄酒的實驗中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過
2
3
,此操作是依據(jù)上述實驗
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于高等動物“細(xì)胞外液”的是( 。
A、消化道內(nèi)的消化液
B、突觸間隙間的液體
C、心室腔內(nèi)的血液
D、膀胱腔內(nèi)的尿液

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