下列不屬于細胞間信息交流的是( 。
A、效應T細胞識別靶細胞,并與靶細胞親密接觸
B、垂體細胞合成并分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞
C、DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,用于指導蛋白質(zhì)的
D、同種生物的精子和卵細胞結(jié)合
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:細胞間的信息交流的方式總結(jié)如下:
1.通過體液的作用來完成的間接交流. 如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入→體液體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
若分泌細胞是漿細胞,靶細胞可能是抗原(如自身的癌細胞等),“激素”類物質(zhì)是抗體;
若分泌細胞是效應T細胞,靶細胞是被病毒或細菌感染的宿主細胞,“激素”類物質(zhì)是淋巴因子等.
2.相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞. 如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合.
3.相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.
解答: 解:A、效應T細胞識別靶細胞,并與靶細胞親密接觸,屬于細胞間信息交流,A錯誤;
B、垂體細胞合成并分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞,屬于細胞間信息交流,B錯誤;
C、DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,用于指導蛋白質(zhì)的,不屬于細胞間信息交流,C正確;
D、同種生物的精子和卵細胞結(jié)合,屬于細胞間信息交流,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了細胞之間的信息交流現(xiàn)象,注重平時的積累和總結(jié)是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學常用的實驗材料.如圖是選用果蠅進行的兩個雜交實驗,其中體色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示.已知果蠅某一基因純合可使合子致死,灰身對黑身為顯性.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律實質(zhì)的是過程
 
(填序號).圖中發(fā)生基因重組的過程是
 
(填序號).
(2)讓雜交一的F1代果蠅隨機交配,理論上F2代中正常翅的個體占
 

(3)雜交二中,F(xiàn)1代成活個體中a基因頻率為
 
;此果蠅種群繁殖多代后發(fā)生了生物進化,原因是
 

(4)若讓雜交二的F1中灰身殘翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交,理論上,在后代中,無論雌雄,灰身殘翅與黑身殘翅之比均是1:1.這種思路屬于假說--演繹法中的
 
環(huán)節(jié).
(5)在重復多次雜交一實驗所得的F1中,出現(xiàn)了一次后代無論雌雄全為殘翅,沒有正常翅的現(xiàn)象(后代個體數(shù)足夠多).科研人員通過對F1中所有雌果蠅的具分裂能力的體細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成檢測,發(fā)現(xiàn)有的雌果蠅的染色體數(shù)和基因如下,請完善表格內(nèi)容.
雌果蠅體細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目雌果蠅體細胞有絲分裂中期基因組成(只考慮翅型基因)親本正常翅雌果蠅的異常現(xiàn)象
8bb
 
7bb缺少基因B所在的X染色體
8
 
基因B突變?yōu)榛騜

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示.下列有關說法正確的是( 。
A、高濃度生長素能促進乙烯合成
B、生長素和乙烯對葉片脫落的作用相反
C、高濃度乙烯能促進脫落酸合成
D、噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞物質(zhì)運輸?shù)臄⑹稣_的是(  )
A、甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細胞的方式是滲透作用
B、紅細胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點是需要載體蛋白協(xié)助
C、腺細胞合成的酶排出細胞的過程中,需要消耗能量,但不需要載體
D、小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖,原因是木糖的濃度太低

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨“,有關說法正確的是( 。
A、細胞需要儲備大量的ATP
B、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
C、ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
D、黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是(  )
A、C5H11O2NS
B、C3H7S
C、C4H11O2S
D、C5H10O2NS

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)具有的生物學功能是( 。
A、構(gòu)成生物膜
B、調(diào)節(jié)生命活動
C、生命活動的主要承擔者
D、攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A、各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似
B、堆疊的類囊體使葉綠體的膜面積增大
C、生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D、生物膜系統(tǒng)使細胞內(nèi)的化學反應同時進行且互不干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關于細胞基本共性的描述中,錯誤的是( 。
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B、不同細胞均存在生物膜系統(tǒng)
C、都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
D、遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

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