如圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ-4為患者,則下列相關(guān)敘述合理的是( 。
A、該病一定屬于常染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ-3是攜帶者的概率為
1
2
C、若Ⅰ-2不攜帶致病基因,則Ⅰ-1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有4個(gè)致病基因
D、若Ⅰ-2攜帶致病基因,則Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個(gè)患病男孩的概率為
1
8
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他們有一個(gè)患病兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病(相應(yīng)基因用A、a表示).據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,該病為隱性遺傳病,但其致病基因不一定位于常染色體上,也可能位于X染色體上,A錯(cuò)誤;
B、若該病是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3是攜帶者的概率為
1
2
,若該病是常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3是攜帶者的概率為
2
3
,B錯(cuò)誤;
C、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅰ1的基因型為XAXa,經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期的復(fù)制,其一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因,C錯(cuò)誤;
D、若Ⅰ2是攜帶著,則該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,他們?cè)偕粋(gè)患病男孩的概率為
1
4
×
1
2
=
1
8
,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,運(yùn)用口訣判斷其可能的遺傳方式,再結(jié)合系譜圖判斷各選項(xiàng),本題需要考生全面的考慮問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是
( 。
A、若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B、若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、S、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下表所示為果蠅6個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶相應(yīng)基因的染色體,品系①野生型全為顯性性狀,品系②~⑥都只有一個(gè)隱性性狀.請(qǐng)分析后回答下列問題:
品系
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫眼
染色體Ⅱ(a基因)X(b基因)Ⅲ(d基因)Ⅱ(e基因)
(1)翅形和體色遺傳是否遵循基因自由組合定律
 
   原因是
 

(2)利用常染色體上的基因,通過翅形和眼色的性狀遺傳情況來驗(yàn)證自由組合定律時(shí),應(yīng)選擇
 
(填標(biāo)號(hào))品系進(jìn)行雜交得到F1,然后F1再自交得到F2,根據(jù)F2的性狀分離情況來判斷.
(3)研究果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,且實(shí)驗(yàn)證明B、b基因位于X和Y染色體上(同源區(qū)段)(見圖).現(xiàn)有一只剛毛雄果蠅,請(qǐng)利用自然種群的純合果蠅,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它的基因型種類,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.
設(shè)計(jì)思路:
 

結(jié)果及結(jié)論:①若雌雄均為剛毛,則基因型為XBYB
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家庭中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜痙過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭 過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于溫度適宜的地 方.有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用鹽過多,后者是用鹽過少.
(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是
 
.密封菜壇的原因是:
 

 

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
 

(3)加入“陳泡菜水”的作用是
 

(4)制作泡菜的過程中,有機(jī)物的干重將;菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類將
 

(5)乳酸菌與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是
 

(6)有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí),為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵 失敗,原因可能是
 

(7)若要獲得大量乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
、
 
、
 
 
等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的大翅和小翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因A、a控制.現(xiàn)用大翅雌果蠅和小翅雄果繩進(jìn)行雜交,再讓F1雌雄個(gè)體相互交配,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
F1:大翅雌、雄果蠅共1237只
F2:大翅雌果繩2159只,大翅雄果蠅1011只,小翅雄果蠅982只
下列分析不正確的是( 。
A、果蠅的大翅對(duì)小翅為顯性
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知果蠅的翅形遺傳遵循基因的分離定律
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知控制翅形的基因位于X染色體上
D、可用F2的小翅雄果蠅與大翅雌果繩雜交,判斷控制翅形的基因是位于X染色體上還是位于常染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B、激素在體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C、甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,沒有其他生理效應(yīng)
D、正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺能根據(jù)血碘水平,通過自身調(diào)節(jié),改變攝取碘與合成甲狀腺激素的能力.科學(xué)家給缺乏碘的一組大鼠靜脈注射不同量的125I標(biāo)記的KI溶液,然后測(cè)定甲狀腺125I攝取百分比與碘有機(jī)化總量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.回答相關(guān)問題:
(1)碘有機(jī)化總量反映的是
 

(2)從圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出,隨給碘量的增加,甲狀腺125I攝取百分比
 
,而給碘量與碘有機(jī)化總量的關(guān)系是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)主要說明血碘水平過高,會(huì)
 
(“提高”或“降低”)甲狀腺攝取碘的能力,從而
 
(“促進(jìn)”或“抑制”)甲狀腺激素的合成,由此可能誘發(fā)甲狀腺機(jī)能的
 
(“亢進(jìn)”或“減退”).
(4)下丘腦可通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌量,這屬于激素分泌的調(diào)節(jié),大腦皮層等高級(jí)中樞可以通過對(duì)脊髓排尿中樞發(fā)送信息而控制排尿,這屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見圖,下列有關(guān)分析不準(zhǔn)確的是( 。
A、頂芽能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素并抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
B、細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽的抑制作用
C、側(cè)芽?jī)?nèi)激素濃度或比例的改變導(dǎo)致其生長(zhǎng)速度不同
D、幾種激素中赤霉素促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)最顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、人體的所有細(xì)胞都具有①②③過程
C、①②③④⑤過程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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