A、頂芽能夠產(chǎn)生生長素并抑制側(cè)芽的生長 |
B、細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽的抑制作用 |
C、側(cè)芽內(nèi)激素濃度或比例的改變導致其生長速度不同 |
D、幾種激素中赤霉素促進側(cè)芽生長的效應(yīng)最顯著 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種多樣性原理 |
B、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、整體性原理 |
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病一定屬于常染色體隱性遺傳病 | ||
B、Ⅱ-3是攜帶者的概率為
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C、若Ⅰ-2不攜帶致病基因,則Ⅰ-1的一個初級卵母細胞中含有4個致病基因 | ||
D、若Ⅰ-2攜帶致病基因,則Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個患病男孩的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+經(jīng)主動轉(zhuǎn)運出膜外 |
B、Na+經(jīng)主動轉(zhuǎn)運出膜外 |
C、K+經(jīng)被動轉(zhuǎn)運入膜內(nèi) |
D、Na+經(jīng)被動轉(zhuǎn)運入膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象 |
B、宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度 |
C、對于有趨光性的昆蟲,可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查種群密度 |
D、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、①②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、400 | B、500 |
C、600 | D、700 |
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