12.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體,激素B 的名稱是促甲狀腺激素.
(2)當甲狀腺激素增多時,圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④.
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞,提高細胞代謝的速率.激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過體液運輸.
(4)人體通過分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值.

分析 1、甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.
2、分析題圖:圖示是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中甲是下丘腦、乙是垂體、丙是甲狀腺、A為促甲狀腺激素釋放激素、B為促甲狀腺激素.

解答 解:(1)根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)可知:甲、乙、丙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體、甲狀腺,激素A的名稱是促甲狀腺激素釋放激素,激素B的名稱是促甲狀腺激素.
(2)圖中①②③④四個過程中,具有促進作用的是①和②,具有抑制作用的是③和④.
(3)激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后,通過體液運輸?shù)饺砀魈帲?br />(4)甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.可見人體通過分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值.
故答案為:
(1)下丘腦    垂體    促甲狀腺激素
(2)③④
(3)體液
(4)反饋

點評 本題結(jié)合甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)示意圖,考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,能準確判斷圖中各分泌腺、激素的名稱,明確甲狀腺激素對下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素存在負反饋調(diào)節(jié).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體細胞分裂、分化、衰老、凋亡的示意圖,圖中?~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞進行的生理過程,據(jù)圖分析:

(1)細胞?與植物細胞最主要的區(qū)別是細胞無細胞壁,細胞?不能無限長大的原因是受細胞核控制能力的限制以及受細胞的表面積和體積之比的限制(受細胞相對表面積的限制).
(2)直接參與a、b過程的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體、中心體,⑤與⑥基因型相同但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同(基因選擇性表達).
(3)細胞凋亡是由基因(遺傳物質(zhì))決定的細胞自動死亡的過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖甲是某植物的體細胞,該細胞的分裂方式是有絲分裂,所代表的植株常采用花藥離體培養(yǎng)(方法)來獲得,該方法的所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性.
(2)圖丁中BC段對應(yīng)甲、乙、丙三圖中的甲、乙,CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
(3)圖丙是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞,它的名稱是卵細胞或極體,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內(nèi)可形成3個四分體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( 。
A.小麥細胞和發(fā)菜細胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B.絕大多數(shù)細菌都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.原核細胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡單,所以不具有多樣性
D.藍藻以群體的形式存在,所以單個藍藻不是一個個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯誤的是(  )
A.淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液
B.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于靶細胞
D.血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖回答問題:
(1)N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?是(是/否).
(2)當刺激e點時,則電流表偏轉(zhuǎn)1次;當刺激a點時,則此電流表偏轉(zhuǎn)2次.

(3)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點.
①第一步:電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否為反射?否(是/否).
②第二步:藥物投放在b處,刺激a點肌肉無反應(yīng),刺激c處肌肉有(有;無)反應(yīng),證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞.
③第三步:藥物投放在d處,刺激c點肌肉無反應(yīng),刺激e點肌肉有反應(yīng),證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時液面差為△h,以下說法錯誤的是( 。
A.此時S1濃度大于S2
B.圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的液泡膜
C.△h的大小與兩種溶液的濃度差有關(guān)
D.若在S1中加入蔗糖酶,△h將先增大后減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細胞中鮮重含量最多的元素和組成生物體的最基本元素分別是( 。
A.C、OB.H、OC.O、CD.O、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.假如生長激素由兩條多肽鏈組成,在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384,已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120,此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( 。
A.24700B.21316C.19416D.440180

查看答案和解析>>

同步練習冊答案