如圖表示人類生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A-D進(jìn)行的是
 
,E時(shí)的細(xì)胞名稱是
 

(2)含有同源染色體時(shí)期的是
 
 
(用圖中字母表示).
(3)E-F發(fā)生的生理過(guò)程叫作
 

(4)著絲粒分裂發(fā)生在
 
點(diǎn)和
 
點(diǎn)時(shí).(用圖中的字母表示)
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,受精作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A-E表示減數(shù)分裂,E-F表示受精作用,F(xiàn)-H表示有絲分裂.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于D點(diǎn)時(shí)染色體數(shù)目減半,所以A-D進(jìn)行的是減數(shù)分裂,E時(shí)已完成減數(shù)分裂,所得細(xì)胞的名稱是精子或卵細(xì)胞或生殖細(xì)胞.
(2)含有同源染色體時(shí)期的是減數(shù)第一次分裂即AB段和有絲分裂過(guò)程即FH段.
(3)E-F發(fā)生的生理過(guò)程叫作受精作用,是精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,染色體數(shù)目加倍.
(4)著絲粒分裂發(fā)生在C點(diǎn)和G點(diǎn),導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍.
故答案為:
(1)減數(shù)分裂  精子或卵細(xì)胞或生殖細(xì)胞
(2)AB  FH    
(3)受精作用  
(4)C  G
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的圖象和曲線圖的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列育種實(shí)踐活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、水稻F1花藥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
B、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過(guò)基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株
D、太空育種能大大提高基因的突變頻率,并改變基因突變不定向性的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
B、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組化合物中,都屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+
B、呼吸酶、抗體、激素、H2O
C、尿素、Ca2+、氨基酸、載體
D、Na+、HPO42-、葡萄糖、CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、染色單體的形成發(fā)生在a段
B、c段結(jié)束,DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段
D、b+c表示一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量和種類均增多
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶性降低,細(xì)胞核體積減小
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①生活在人大腸內(nèi)的寄生蟲和微生物   ②某一池塘中全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌        ④一根枯木及枯木上的所有生物.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不屬于胰島素功能的是( 。
A、抑制肝糖元的分解
B、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C、促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟合成糖元
D、促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞并氧化分解放能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是從一種生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元
B、此時(shí)細(xì)胞中不能進(jìn)行需氧呼吸
C、此時(shí)細(xì)胞中染色體中的DNA分子不能進(jìn)行復(fù)制
D、這種細(xì)胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程中

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