下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是（　　）
A、所有動(dòng)物的體溫是相對(duì)穩(wěn)定的
B、體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的
C、皮膚冷覺感受器興奮，會(huì)引起皮下毛細(xì)血管舒張
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，同時(shí)還對(duì)某些腺體活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定．
解答： 解：A、恒溫動(dòng)物的體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，變溫動(dòng)物的體溫隨著外界溫度的變而改變的動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
B、產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高，B錯(cuò)誤；
C、皮膚冷覺感受器興奮，會(huì)引起皮下毛細(xì)血管收縮，減少散熱量，使得體溫維持相對(duì)恒定，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，同時(shí)還對(duì)某些腺體活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用，即是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，D正確．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)核的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿（Ach）受體當(dāng)做抗原．如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中的突觸前膜和肌膜構(gòu)成突觸
B、重癥肌無力患者體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞激活而增殖、分化，從而產(chǎn)生Ach受體抗體
C、臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成B淋巴細(xì)胞
D、肌膜上Ach受體是一種糖蛋白，具有細(xì)胞通訊功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

鈉鹽的排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃不排，所以（　�。�
A、不吃鈉鹽也能保持鈉鹽的平衡
B、不吃鈉鹽細(xì)胞外液的滲透壓不變
C、多吃少吃尿量是變化的
D、多吃或少吃滲透壓都是正常的

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯栴}進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞膜上有一種藍(lán)光信號(hào)的光受體蛋白--黃素蛋白，可誘發(fā)生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸．為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是（　　）
A、A、B組分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
B、C、D組依次作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
C、A組為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)紅、藍(lán)光等為對(duì)照組
D、C組為對(duì)照組，設(shè)紅、藍(lán)光等為實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問題：
（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是
 
mL/h．
（2）用上述裝置所測(cè)得的是
 
（總\凈）光合作用速率，如需測(cè)定實(shí)際光合速率需增加的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
．環(huán)境溫度的變化也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為了排除其影響使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確需增加的對(duì)照裝置是
 
．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段．
（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

 人類白化�。╝）對(duì)正常（A）為隱性，并指（B）對(duì)正常（b）為顯性，它們都屬于常染色體遺傳．如圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖（圖中僅表示相關(guān)染色體的變化，假設(shè)相關(guān)染色體沒有發(fā)生過交叉互換）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此分裂圖中正確標(biāo)出所有A（a）、B（b）基因．
 

（2）該細(xì)胞的名稱是
 
細(xì)胞，分裂完成時(shí)將生成4個(gè)子細(xì)胞，其基因型分別為
 
．
（3）該個(gè)體體細(xì)胞染色體數(shù)有
 
條，如圖此時(shí)染色單體數(shù)目為
 
．
（4）圖中染色體1和2的關(guān)系是
 
；若減數(shù)第二次分裂過程中染色體1沒有分開，則該細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞中正常與異常的比值為
 
．
（5）此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚，子代可能出現(xiàn)的基因型有
 
種；這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率為
 
（分?jǐn)?shù)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符號(hào)代表精子的染色體，a和a'是一對(duì)同源染色體，其余類推．下列哪四個(gè)精子來自同一精原細(xì)胞（　　）
A、ab'c  a'bc  ab'c  a'bc
B、a'bc'ab'c  abc  abc
C、ab'c  a'bc  a'b'c  abc'
D、a'bc'ab'c  ab'c  a'bc'

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A、水是生物體內(nèi)進(jìn)行一切生化反應(yīng)的必需條件
B、當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺
C、在核糖體上進(jìn)行的生理過程有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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