如圖的各生物膜結(jié)構(gòu)中，含有分解丙酮酸的酶的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：A是膜結(jié)構(gòu)堆疊而成，因此是類囊體，B也由膜形成囊狀，但是它形成泡，這是高爾基體，C雙層膜，內(nèi)膜有折疊所以是線粒體，D膜上有孔是核膜．
解答： 解：A、A是膜結(jié)構(gòu)堆疊而成，因此是類囊體，上面完成光反應(yīng)，A錯誤；
B、B也由膜形成囊狀，但是它形成泡，這是高爾基體，它完成分泌蛋白的加工和分泌，B錯誤；
C、雙層膜，內(nèi)膜有折疊所以是線粒體，它的基質(zhì)內(nèi)完成有氧呼吸的第二步，丙酮酸的氧化分解，含有分解丙酮酸的酶，C正確；
D、D膜上有孔是核膜，是大分子RNA等的通道，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：考查各種具膜細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及呼吸作用過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生命物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高，所以“沒有碳就沒有生命”
B、分解糖原比分解等量脂肪，釋放的能量更多
C、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)，說明生物具有統(tǒng)一性
D、構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分除蛋白質(zhì)、磷脂外還有多糖、膽固醇等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
B、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透過性
C、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度
D、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體形態(tài)與分布，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂，觀察植物細(xì)胞的吸水和失水的四個實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持生活狀態(tài)
B、都需對材料進(jìn)行染色
C、實(shí)驗(yàn)操作過程中都需要用到鹽酸
D、都需要使用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�
A、在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
B、質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也可以起到分解作用
D、組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、廣闊的膜面積為多種酶提供了大量附著位點(diǎn)
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜統(tǒng)稱為生物膜
D、生物膜各司其職，獨(dú)立完成細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA是唯一的遺傳物質(zhì)
B、真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體
C、病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因A和a的最本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、基因A、a依次控制顯隱性性狀
B、A對a起顯性作用
C、兩者的堿基序列不同
D、在減數(shù)分裂時基因A與a分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B、限制e～f段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C、如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移
D、不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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同步練習(xí)冊答案