分析 1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
解答 解:(1)小明進(jìn)行4分鐘劇烈運(yùn)動會消耗大量能量.由于身體利用大量血糖產(chǎn)生能量,所以血糖水平迅速下降.
(2)由曲線圖可知,小明進(jìn)行四分鐘劇烈運(yùn)動結(jié)束時對應(yīng)的時間是32分鐘,血糖水平恢復(fù)正常水平時對應(yīng)的時間是100分鐘,因此進(jìn)行四分鐘劇烈運(yùn)動后,小明的血糖水平需要100-32=68分鐘才恢復(fù)正常水平.
(3)小明的血糖水平在50至100分鐘期間,由于胰高血糖素分泌多于胰島素,肝糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖水平迅速升高.
(4)小明的血糖水平在160至200分鐘期間,胰島素分泌多于胰高血糖素,血糖轉(zhuǎn)變成為糖原儲存于肝內(nèi).因此血糖水平迅速下降.
(5)根據(jù)上圖資料,血糖水平降至正常水平以下時,把血糖水平提高的最簡單、快捷方法是飲用含葡萄糖的飲料.
故答案為:
(1)劇烈運(yùn)動消耗大量能量.由于身體利用大量血糖產(chǎn)生能量,所以血糖水平迅速下降
(2)68分鐘
(3)多于
(4)胰島素分泌多于胰高血糖素,血糖轉(zhuǎn)變成為糖原儲存于肝內(nèi).因此血糖水平迅速下降
(5)飲用含葡萄糖的飲料
點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體,主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞、具體功能及相互關(guān)系,同時能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中細(xì)胞在胚胎發(fā)育早期進(jìn)行分裂時DNA量變化如圖乙所示 | |
B. | 圖甲中興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c | |
C. | 經(jīng)④釋放遞質(zhì)過程是主動運(yùn)輸 | |
D. | ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y中鈣離子濃度過低會引起抽搐 | |
B. | 血糖濃度偏低時,肌細(xì)胞會通過⑤過程釋放葡萄糖 | |
C. | 毛細(xì)血管通透性升高,會使②過程增強(qiáng) | |
D. | 劇烈運(yùn)動時肌細(xì)胞會產(chǎn)生乳酸,但Y的pH值不會發(fā)生顯著變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必然會患遺傳病 | B. | 患顯性遺傳病的機(jī)會大增 | ||
C. | 患隱性遺傳病的機(jī)會大增 | D. | 發(fā)生基因突變的機(jī)會大增 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞介素-2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 | |
B. | 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
C. | 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān) | |
D. | 記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥⑦ | C. | ③⑤⑥ | D. | ③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 | |
C. | 觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時,若將玻片標(biāo)本向右方移動,則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向右方移動 | |
D. | 若轉(zhuǎn)換高倍鏡,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 |
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