6.如圖為某遺傳系譜圖(有關基因用A、a表示),請據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病的致病基因在常染色體上,是隱性遺傳病.
(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為Aa、aa.
(3)Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$,Ⅲ3的基因型為Aa.
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$,他們生了一個男孩膚色正常的概率為$\frac{5}{6}$,他們生一個膚色正常的女孩的概率為$\frac{5}{12}$.

分析 分析系譜圖:Ⅰ1和Ⅰ2都正常,但他們有一個患病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)由以上分析可知,該病為常染色體遺傳病.
(2)根據(jù)Ⅲ1(aa)可推知Ⅱ2的基因型為Aa,Ⅲ1患病,其基因型為aa.
(3)Ⅲ2的父母的基因型均為Aa,則Ⅲ2的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,可見其為純合子的概率為$\frac{1}{3}$;根據(jù)Ⅱ3(aa)可推知Ⅲ3的基因型為Aa.
(4)Ⅲ2的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,Ⅲ3的基因型為Aa,因此Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,他們生了一個男孩膚色正常的概率為1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{6}$,他們生一個膚色正常的女孩的概率為$\frac{5}{6}×\frac{1}{2}=\frac{5}{12}$.
故答案為:
(1)常     隱
(2)Aa     aa
(3)$\frac{1}{3}$      Aa
(4)$\frac{1}{6}$        $\frac{5}{6}$     $\frac{5}{12}$

點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類的遺傳病,能根據(jù)系譜圖準確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,再進行相關概率的計算.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳規(guī)律的正確敘述是( )

A.遺傳規(guī)律適用于一切生物 B.遺傳規(guī)律只適用于植物

C.遺傳規(guī)律適用于受精過程 D.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖中圖A和圖B分別為藍藻和細菌的結構圖,請回答:

(1)從細胞結構的特點與復雜程度看,A、B均屬于原核細胞;從代謝類型上看,A細胞內(nèi)因含有葉綠素和藻藍素,屬于自養(yǎng)型生物.
(2)A、B兩類生物共有的細胞結構有細胞壁、細胞膜等,這也說明了細胞的統(tǒng)一性.
(3)藍藻與植物葉肉細胞在遺傳物質(zhì)的分布上的區(qū)別在于藍藻的遺傳物質(zhì)主要位于擬核,植物葉肉細胞的遺傳物質(zhì)主要位于細胞核,植物葉肉細胞的DNA主要在細胞核內(nèi)的染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某雜合植株(Aa)自交時,含有顯性基因的雌配子有50%的死亡率,則自交后代的基因型AA:Aa:aa比例是(  )
A.2:5:2B.4:4:1C.2:3:1D.1:3:2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.當酵母菌以葡萄糖為呼吸底物時,下列敘述正確的是(  )
A.如果測得O2吸收量<CO2釋放量,則無氧呼吸消耗的葡萄糖多
B.如果測得呼吸作用的過程中沒有產(chǎn)生水,則有[H]的積累
C.如果測得CO2釋放量:O2吸收量>4:3,則無氧呼吸占優(yōu)勢
D.酵母菌無氧呼吸過程中第一階段和第二階段都能產(chǎn)生少量的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是藍藻和細菌和的結構模式圖.請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)屬于原核生物(原核生物/真核生物),它們共有的細胞器是核糖體,構成它們的細胞在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有核膜.
(2)細菌和藍藻的擬核主要由一個環(huán)狀DNA分子組成,藍藻細胞內(nèi)還含有藻藍素和葉綠素,因而可以進行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是(  )
A.一個蛋白質(zhì)分子只含一條多肽鏈
B.①過程發(fā)生脫水縮合
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)功能的多樣性導致蛋白質(zhì)結構的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.噬菌體和青霉B.大腸桿菌和草履蟲
C.藍藻和酵母菌D.小麥和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在適宜條件下,科學家用14C標記CO2供小球藻進行光合作用,探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑.
(1)在該實驗研究中,科學家采用了(放射性)同位素標記法法.二氧化碳中的碳原子在小球藻細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→C3→糖類[(CH2O)]和C5
(2)小球藻進行光反應的過程伴隨的能量變化是光能→ATP(和[H])中活躍的化學能(或光能→電能→ATP(和[H])中活躍的化學能),這體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有能量轉(zhuǎn)換 的作用.
(3)在其他條件適宜的情況下,在小球藻正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內(nèi)葉綠體中C5化合物含量的變化是下降(填“下降”、“穩(wěn)定”或“升高”),原因是停止光照后C5合成速率減慢,消耗速率不變,導致C5化合物含量下降.
(4)小球藻吸收CO2轉(zhuǎn)化為細胞中的有機物,該過程所需的能量由ATP(物質(zhì))直接提供,它被稱為高能磷酸化合物是因為其中的高能磷酸化合物(化學鍵)水解時釋放出大量能量.

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