10．如圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，有酶參與和無(wú)酶參與的能量變化，則下列敘述正確的是（　�。�
A．此反應(yīng)為放能反應(yīng)
B．曲線Ⅰ表示有酶參與
C．E1為反應(yīng)前后能量的變化
D．酶參與反應(yīng)時(shí)，所降低的活化能為E3

分析 由圖象可知，反應(yīng)物甲的能量小于生成物乙的能量，正反應(yīng)為吸能反應(yīng)，加入催化劑，可降低反應(yīng)的活化能．曲線Ⅰ表示沒(méi)有酶參與的能量變化，曲線Ⅱ表示有酶參與的能量變化，E1表示在無(wú)催化劑的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，E2表示在有酶催化的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，由此可以看出，酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，酶參與反應(yīng)時(shí)，所降低的活化能為E3．以此解答該題．

解答 解：A、由圖象可知，反應(yīng)物甲的能量小于生成物乙的能量，正反應(yīng)為吸能反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、曲線Ⅱ表示有酶參與，錯(cuò)誤；
C、E1-E4表示在無(wú)催化劑的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，C錯(cuò)誤；
D、酶參與反應(yīng)時(shí)，所降低的活化能為E3，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶催化作用的機(jī)理，分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口，對(duì)酶促反應(yīng)機(jī)理的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．化合物的鑒定及觀察實(shí)驗(yàn)：
（1）驗(yàn)證葡萄汁中含有還原糖：取新榨的葡萄汁2ml置潔凈的試管中，加入1ml新配制的斐林試劑，振蕩混勻，將試管下部置熱水浴中加熱，觀察出現(xiàn)磚紅色 沉淀，說(shuō)明葡萄汁中含有還原糖．
（2）驗(yàn)證豆?jié){中含有蛋白質(zhì)，需要用的化學(xué)試劑是雙縮脲試劑，觀察溶液出現(xiàn)紫色，說(shuō)明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)．
（3）用人口腔上皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料：觀察DNA和RNA的分布，需要用到的染色劑是吡羅紅甲基綠，細(xì)胞核染成綠色，細(xì)胞質(zhì)染成紅色； 觀察線粒體，需要用的染色劑是健那綠，可以看到線粒體染成藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．果蠅X染色體上存在控制棒眼性狀的基因B，雌蠅XBXb表現(xiàn)為棒眼，XBXB表現(xiàn)為嚴(yán)重棒眼，雄蠅XBY也表現(xiàn)為嚴(yán)重棒眼，XbXb、XbY均表現(xiàn)正常眼．請(qǐng)根據(jù)題意回答：
（1）研究表明，棒眼性狀是4號(hào)染色體片段與X染色體片段互換，連接到X染色體上導(dǎo)致的，這種變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，子一代雌果蠅的表現(xiàn)型是棒眼和正常眼，若讓子一代果蠅自由交配，子二代中嚴(yán)重棒眼果蠅的比例為$\frac{3}{16}$．
（3）果蠅的性別由受精卵中X染色體的數(shù)目決定，下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況（其他性染色體異常情況胚胎致死）：
受精卵中染色體組成發(fā)育情況
XX、XXY雌性，可育
XY、XYY雄性，可育
XO（沒(méi)有Y染色體）雄性，不育
①果蠅在卵細(xì)胞形成時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)生同源的X染色體不分離的現(xiàn)象，研究者需要保存這些果蠅進(jìn)行研究，為保證其后代的雄蠅都可育，應(yīng)選擇性染色體組成為XXY的雌性個(gè)體進(jìn)行保存．
②現(xiàn)利用性染色體正常的棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)后代性狀表現(xiàn)及比例，研究卵細(xì)胞在形成過(guò)程中X染色體的不分離現(xiàn)象．
若后代中正常眼雄果蠅：棒眼雌果蠅=1：1，說(shuō)明卵細(xì)胞在形成過(guò)程中同源的X染色體均未分離．
若后代中正常眼雄果蠅：正常眼雌果蠅：嚴(yán)重棒眼雌果蠅=3：2：1，說(shuō)明卵細(xì)胞在形成過(guò)程中攜帶B基因的X染色體均未分離．
若后代中嚴(yán)重棒眼雄果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雌果蠅=2：1：2：1，說(shuō)明卵細(xì)胞在形成過(guò)程中攜帶b基因的X染色體均未分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．RNA的功能不包括（　　）
A．攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體B．作為翻譯的直接模板
C．催化某些代謝反應(yīng)D．作為噬菌體和某些真菌的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是（　　）
A．生物的變異都能為生物進(jìn)化提供原材料
B．不是所有新物種的形成都需要經(jīng)過(guò)隔離
C．基因頻率發(fā)生改變，說(shuō)明生物進(jìn)化了
D．共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于核酸RNA的敘述，不正確的是（　�。�
A．核糖體在發(fā)揮作用時(shí)，有三種RNA參與
B．基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA
C．化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶在細(xì)胞外可發(fā)揮作用
D．在翻譯時(shí)，mRNA有多少個(gè)編碼氨基酸的密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
B．肌肉與血液相比，形態(tài)差異較大，說(shuō)明肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水
C．淀粉和糖原屬于多糖，都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D．等質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)，脂肪所消耗的氧氣少，但釋放的能量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)孟德?tīng)枴凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述，不正確的是（　�。�
A．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制
B．孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的內(nèi)容之一是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
C．體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，配子中遺傳因子成單存在屬于假說(shuō)的內(nèi)容
D．提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
C．洋蔥表皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但都時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新
D．藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸

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