18．RNA的功能不包括（　�。�
A．攜帶氨基酸進入核糖體B．作為翻譯的直接模板
C．催化某些代謝反應(yīng)D．作為噬菌體和某些真菌的遺傳物質(zhì)

分析 RNA是核糖核酸的簡稱，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成．

解答 解：A、轉(zhuǎn)運RNA能運載特定的氨基酸，進入核糖體中合成蛋白質(zhì)，A正確；
B、mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，B正確；
C、酶具有催化作用，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C正確；
D、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查RNA的功能，相對綜合，可以通過理解記憶的方法平時加以訓(xùn)練，屬于中檔題，尤其注意RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運載氨基酸進入核糖體的工具，rRNA組成核糖體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有氧呼吸和無氧呼吸的相同點描述正確的是（　�。�
A．都在線粒體中進行B．所需要的酶相同
C．都能產(chǎn)生CO2、H2O和ATPD．都生成中間產(chǎn)物丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．“細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體”．下列敘述中，與這一觀點相符的是（　　）
A．細(xì)胞只有保持完整性，才能正常完成各項生命活動
B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成
C．離開細(xì)胞的細(xì)胞器如葉綠體能夠在一段時間內(nèi)獨立完成其功能
D．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的分工，使細(xì)胞分化成為可能

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．生物圈中存在著眾多單細(xì)胞生物，如細(xì)菌，單細(xì)胞藻類，單細(xì)胞動物等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1表示人體細(xì)胞中重要有機物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系，圖2表示某種環(huán)狀肽的結(jié)構(gòu)式，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中X所指的元素為N，由c形成C的過程稱為脫水縮合．
（2）圖1中A的結(jié)構(gòu)具有多樣性，取決于脫氧核苷酸（堿基對）的排列順序．C的結(jié)構(gòu)也有多樣性，從c分析其原因是組成C的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同．該環(huán)肽具有8個氮子，其中1個位于R基上．（3 ）該環(huán)肽在形成過程中失去了7個水分子，相對分子質(zhì)量減少了126．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（　　）
A．若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過程
B．若該圖表示基因表達的過程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
C．若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體
D．若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達，控制酶e的基因仍可表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某反應(yīng)進行時，有酶參與和無酶參與的能量變化，則下列敘述正確的是（　　）
A．此反應(yīng)為放能反應(yīng)
B．曲線Ⅰ表示有酶參與
C．E1為反應(yīng)前后能量的變化
D．酶參與反應(yīng)時，所降低的活化能為E3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于實驗材料的選擇，敘述正確的是（　�。�
A．甘蔗的莖、甜菜的根都富含糖且近于白色，可用于還原糖的檢測
B．高倍鏡下觀察人的紅細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，都能看到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C．雞蛋清的蛋白質(zhì)含量高，可用于蛋白質(zhì)的檢測，但應(yīng)適當(dāng)稀釋
D．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞是觀察DNA和RNA的分布的理想實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（　　）
A．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C．德國科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

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