A. | 胰島素的合成和初加工均與粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的唯一場(chǎng)所 | |
C. | 葉綠體是綠色植物和藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
D. | 細(xì)胞核是真核細(xì)胞的代謝中心及遺傳的控制中心 |
分析 1、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來(lái)源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、胰島素屬于分泌蛋白,其合成和初加工均與粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān),A正確;
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無(wú)氧呼吸的唯一場(chǎng)所,但有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 肝細(xì)胞 | C. | 衣藻 | D. | 棉花葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)材料的選取 | B. | 將數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用于遺傳學(xué)研究 | ||
C. | 運(yùn)用假說(shuō)--演繹的科學(xué)思維 | D. | 由簡(jiǎn)到繁的研究方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁分別屬于二倍體、三倍體、單倍體和四倍體 | |
B. | 乙個(gè)體的細(xì)胞中最多含有18條染色體 | |
C. | 丙細(xì)胞發(fā)生基因突變,自然狀態(tài)下突變基因可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代 | |
D. | 丁產(chǎn)生的可遺傳的變異來(lái)源有三種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化。下列各項(xiàng)中,以囊泡的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的是
A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.高爾基體膜和細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜和線粒體膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是
A.功能①在生命起源過(guò)程中具有關(guān)鍵作用
B.功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利
C.胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示
D.相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命系統(tǒng)最微觀和最宏觀的層次分別是
A.生命系統(tǒng) 個(gè)體 B.細(xì)胞 生物圈
C.個(gè)體 病毒 D.分子和原子 生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說(shuō)明
A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離
D.該過(guò)程中ATP既有合成又有分解
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