下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是( 。
A、糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會(huì)立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,裝片制作需解離→染色→漂洗→制片等步驟
C、觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞,再換高倍鏡觀察
D、觀察葉綠體和原生質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn),都需要保持細(xì)胞生理活性
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、斐林試劑的使用需要水浴加熱,A錯(cuò)誤;
B、觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,裝片制作需解離→漂洗→染色→制片等步驟,B錯(cuò)誤;
C、觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞,再換高倍鏡觀察,C正確;
D、觀察葉綠體和原生質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn),都需要保持細(xì)胞生理活性,D正確.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、已分化的不同種細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類有差異
C、高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D、分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是( 。
A、基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中二者都是單一存在
C、體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方,一個(gè)來(lái)自父方
D、非同源染色體上的等位基因、非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,選材恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、常用雞成熟紅細(xì)胞研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B、利用韭黃提取并分離四種葉綠體色素
C、用蛙紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的無(wú)絲分裂
D、用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在最適溫度和pH條件下,胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖,分析判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、該酶作用的底物是蛋白質(zhì)
B、140分鐘后曲線變成水平,是因?yàn)榈孜锉缓谋M
C、適當(dāng)升高溫度,生成物的量達(dá)到最大值所需時(shí)間縮短
D、若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( 。
A、堿基的數(shù)量不同
B、羧基的數(shù)量不同
C、氨基和羧基與C連接的位置不同
D、側(cè)鏈基團(tuán)(R基)的結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病病毒和大腸桿菌的主要區(qū)別是( 。
A、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、無(wú)蛋白質(zhì)
C、無(wú)RNAD、無(wú)DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述,正確的是(  )
A、在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量
B、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精的生成情況是無(wú)關(guān)變量
C、在探究過(guò)氧化氫酶高效性的實(shí)驗(yàn)中,氣泡的生成情況是無(wú)關(guān)變量
D、在探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中,氧氣的釋放量是因變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中乙代表的物質(zhì)名稱是
 
;在反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
;
(2)圖中②過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是
 
.③過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是
 

(3)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆發(fā)熱的現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="2aoonij" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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