A、實(shí)驗(yàn)組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上,對(duì)照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下 |
B、對(duì)照組羊毛脂中不含CFM |
C、用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo)羊毛脂 |
D、若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低,則說(shuō)明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物和真核生物中決定氨基酸的密碼子是相同的 |
B、真核生物的基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目比原核生物多 |
C、在原核生物和真核生物中一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA都只能運(yùn)載一種氨基酸 |
D、原核生物和真核生物的轉(zhuǎn)錄都是在RNA聚合酶的催化作用下進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程的場(chǎng)所為葉綠體內(nèi)膜 |
B、②過(guò)程ATP釋放的能量部分轉(zhuǎn)化為熱能 |
C、除ATP外,③過(guò)程還需【H】 |
D、④過(guò)程在有氧和無(wú)氧狀態(tài)下均能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種子發(fā)育需要果實(shí)來(lái)提供營(yíng)養(yǎng) |
B、發(fā)育著的種子里合成生長(zhǎng)素,能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) |
C、無(wú)種子的子房絕對(duì)無(wú)法發(fā)育成果實(shí) |
D、光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均勻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩 |
B、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 |
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病 |
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲模擬糖酵解過(guò)程 |
B、甲產(chǎn)生氣泡與光有關(guān) |
C、乙中NaHCO3為生理活動(dòng)提供O2,直接影響光反應(yīng) |
D、甲和乙都產(chǎn)生氣泡,氣泡成分不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、8:9 | B、2:1 |
C、1:2 | D、9:8 |
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