A、①過程發(fā)生于線粒體中 |
B、光合作用與細胞呼吸產(chǎn)生的[H]均用于產(chǎn)生水 |
C、當該細胞中②過程強度大于①過程時,則該植株一定表現(xiàn)為正常生長 |
D、②過程產(chǎn)生的[H]為碳反應(yīng)中三碳酸分子提供磷酸基團,形成三碳糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
時間/溫度 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
25℃ | 0.7 | 1.4 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
35℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 |
B、高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸 |
C、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是一種蛋白質(zhì) |
D、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素減少 |
B、胰島素增加 |
C、胰高血糖素增加 |
D、生長素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5項 | B、4項 | C、3項 | D、2項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X為外界蔗糖溶液濃度,Y為葉肉細胞滲透失水量,在c點時,用纖維素酶去除細胞壁,K值將不改變 |
B、X為溫度,Y為酶促反應(yīng)的生成物濃度,在b點適當添加反應(yīng)物,K值將提高 |
C、X為光照強度,Y為綠色植物實際光合作用量,在b點適當提高CO2至適宜濃度,K值將提高 |
D、X為時間、Y為某種群個體數(shù),在b點增大環(huán)境阻力,K值將降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細胞受損 |
B、體內(nèi)細胞缺乏胰島素的受體 |
C、無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原 |
D、體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示食物過咸時,抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系. |
B、乙圖表示飲水過多時,抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關(guān)系. |
C、丙圖表示滲透壓升高時,抗利尿激素分泌變化. |
D、丁圖a點時注射的不可能是抗利尿激素. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能 |
B、M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 |
C、E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導(dǎo)致靶細胞裂解 |
D、若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會引起細胞免疫 |
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