11.如圖為幾種細(xì)胞胞器的結(jié)鉤模式圖式,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有1、2、4、5(填寫數(shù)字).
(2)具有雙層膜的細(xì)胞器有1、4(填寫數(shù)字),它們都是半自主性細(xì)胞器,原因是都含有少量的DNA.
(3)5上的核糖體合成的蛋白質(zhì)與游離的核糖體上合成的蛋白質(zhì)在分布上的不同是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)是要分泌到細(xì)胞外的,而游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)是分布在細(xì)胞內(nèi)的.
(4)在分泌蛋白的加工和運輸過程中,5(填寫數(shù)字)形成小液泡與2(填寫數(shù)字)融合.
(5)下列細(xì)胞中含有3結(jié)構(gòu)的是cd(填寫字母)a.小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞  b.藍(lán)藻細(xì)胞  c.綠藻細(xì)胞 d.骨髓干細(xì)胞.

分析 分析題圖:圖示為幾種細(xì)胞胞器的結(jié)鉤模式圖式,其中1為線粒體,2為高爾基體,3為中心體,4為葉綠體,5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:(1)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,圖中1線粒體、2高爾基體、4葉綠體和5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此都屬于生物膜系統(tǒng).
(2)具有雙層膜的細(xì)胞器有1線粒體和4葉綠體;這兩種細(xì)胞器都含有少量的DNA,兩種細(xì)胞器都具有自己的DNA,但不能合成全部的蛋白質(zhì),因此它們都是半自主性細(xì)胞器.
(3)5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)是要分泌到細(xì)胞外的,而游離的核糖體上合成的蛋白質(zhì)分布在細(xì)胞內(nèi).
(4)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,在分泌蛋白的加工和運輸過程中,5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小液泡與2高爾基體融合.
(5)中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
a、小麥?zhǔn)歉叩戎参,其?xì)胞中不含中心體,a錯誤;
b、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含中心體,b錯誤;
c、綠藻屬于低等植物,其細(xì)胞中含有中心體,c正確;
d、骨髓干細(xì)胞屬于動物細(xì)胞,含有中心體,d正確.
故選:cd.
故答案為:
(1)1、2、4、5
(2)1、4    都含有少量DNA
(3)5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)是要分泌到細(xì)胞外的,而游離的核糖體上合成的蛋白質(zhì)分布在細(xì)胞內(nèi)
(4)5    2
(5)cd

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.脂質(zhì)是生物體需要的重要營養(yǎng)素之一,它與糖類、蛋白質(zhì)和核酸共同構(gòu)成細(xì)胞中四大有機物,以下說法正確的是(  )
A.脂質(zhì)是生物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì)
B.糖類和脂質(zhì)可以為生命活動供能,蛋白質(zhì)和核酸不能
C.脂質(zhì)鑒定實驗中用95%的酒精可以洗去浮在脂質(zhì)組織表面的染色劑
D.檢測花生子葉切片中的油脂時出現(xiàn)部分清晰部分模糊的原因可能是材料厚薄不均

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.美國科學(xué)家阿格雷的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道.完成水通道科學(xué)研究的過程如下:
(1)觀察:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能通過細(xì)胞膜
(2)問題:水究竟怎樣通過細(xì)胞膜.
(3)假設(shè):20世紀(jì)80年代,美國科學(xué)家阿格雷認(rèn)為細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道.

(4)實驗:要想證明細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用同位素35S(填“15N”“35S”“32P”“18O”)進(jìn)行標(biāo)記研究.如圖是阿格雷水通道驗證實驗:將含有水通道和不含水通道的細(xì)胞放在同一種水溶液中進(jìn)行對照實驗,圖中表示兩種不同細(xì)胞狀態(tài)的變化,根據(jù)實驗設(shè)置我們可以判斷其中B組為對照組,那么作出這一判斷的依據(jù)是B組細(xì)胞在一定時間后,細(xì)胞沒有出現(xiàn)變化,而A組細(xì)胞出現(xiàn)脹破現(xiàn)象.
(5)結(jié)論:該蛋白質(zhì)為水通道蛋白.
(6)根據(jù)人體不同部位細(xì)胞功能推測,下列哪些部位細(xì)胞中含水通道蛋白最多.
A.肺泡上皮細(xì)胞  B.紅細(xì)胞  C.腎小管細(xì)胞  D.皮膚的表皮細(xì)胞
(7)有機化學(xué)有一種“相似相溶”理論,即有機物容易溶解于有機物溶劑,無機物容易溶解于無機物溶劑.很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯誤的是( 。
A.圖一表明膜蛋白具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,該方式為主動運輸
B.圖二說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)
C.圖三表明膜蛋白有利于細(xì)胞接收膜表面的化學(xué)信息
D.三個圖能夠說明細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)酵母菌和醋酸菌的敘述,不正確的是(  )
A.兩者的正常繁殖都離不開氧氣
B.在無氧條件下,利用酵母菌可以生產(chǎn)酒精,而醋酸菌則不能用于生產(chǎn)醋酸
C.兩者都是異養(yǎng)生物,它們的生存都離不開葡萄糖
D.醋酸菌可以以酵母菌的某種代謝產(chǎn)物為原料來合成醋酸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.細(xì)胞中的水有兩種:一部分與細(xì)胞內(nèi)的其它物質(zhì)結(jié)合,叫結(jié)合水.其余絕大部分以游離形式存在,叫自由水.其主要作用是作為細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì).進(jìn)入冬眠狀態(tài)的動物細(xì)胞中,結(jié)合水的比例將升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,具有催化能力的有機物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,其主要的作用是降低細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)時的活化能.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下:

A組:先光照后黑暗,時間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%

B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D組(對照組):光照時間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題:

(1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依據(jù)是 ;C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要 ,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的

(2)A、B、C三組處理相比,隨著 的增加,使光下產(chǎn)生的 能夠及時利用與及時再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.染色體上含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生了基因突變
B.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
C.圖示各基因間不會發(fā)生自由組合
D.基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變

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