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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動(dòng)物種類也十分稀少 |
B、密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 |
C、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持 |
D、生物多樣性水平低,缺少天敵對(duì)蟲害的控制,易爆發(fā)蟲害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上 |
B、卡爾文利用小球藻探索CO2在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳的途徑 |
C、艾弗里利用肺炎雙球菌證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) |
D、溫特利用燕麥胚芽鞘證明植物體內(nèi)存在生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 血漿 | 乳汁 |
水 | 91.00 | 86.00 |
Na | 0.34 | 0.05 |
K | 0.025 | 0.15 |
葡萄糖 | 0.05 | 極微量 |
乳糖 | 0.00 | 4.60 |
甘油三酯 | 0.06 | 3.70 |
氨基酸 | 0.002 | 極微量 |
酪蛋白 | 0.00 | 2.80 |
免疫球蛋白(抗體) | 2.60 | 0.07 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品所含能量 |
實(shí)際攝入飼料中所含能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能發(fā)生染色體變異 |
B、脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、可由非同源染色體之間交換部分片段造成 |
D、通過光學(xué)顯微鏡可觀察到染色體數(shù)目變異而不能觀察到染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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