一位生物學(xué)者正在研究某一種鳥(niǎo)的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對(duì)象是一個(gè)(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)B、群落
C、種群D、個(gè)體
考點(diǎn):種群的特征
專題:
分析:在生態(tài)學(xué)上,是在一定空間范圍內(nèi)同時(shí)生活著的同種生物的全部個(gè)體稱為種群.生態(tài)系統(tǒng)指生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體.
解答: 解:種群是指一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的一種生物的總和,生物學(xué)家研究的是某一種鳥(niǎo)的季節(jié)性遷徙行為,因此他的研究對(duì)象屬于種群.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群,解題關(guān)鍵是對(duì)概念的掌握和理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于基因、染色體和性狀的說(shuō)法正確的是( 。
A、非等位基因都位于非同源染色體上
B、位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián)
C、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
D、基因突變一定能夠改變生物體的表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖列舉了幾種植物的育種方式;

(1)甲育種方式稱為
 

(2)乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果,原因是愈傷組織細(xì)胞
 

(3)若.為白菜(二倍體)體細(xì)胞,b為甘藍(lán)(二倍體)體細(xì)胞,通過(guò)甲、丁方法培育出的新植株既有白菜生長(zhǎng)期短的優(yōu)點(diǎn),又有甘藍(lán)易于儲(chǔ)存的特性,從分子水平來(lái)說(shuō),這是由于
 

(4)若通過(guò)甲、丁方法培育出的新植物體能結(jié)種子,是因?yàn)?div id="gz5xu1j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在
 
時(shí)期,圖中有
 
個(gè)染色體組.如果1代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是
 
.該生物的細(xì)胞中,染色體數(shù)最多時(shí)有
 
條.
(2)如果a上某位點(diǎn)有基因B,a上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是
 

(3)要鑒定圖中1的主要成分,理論上可選用的鑒定試劑是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若某動(dòng)物的一個(gè)高度分化的體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)含20條染色體,利用顯微鏡觀察該動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)也含有20條染色體,但不存在姐妹染色單體,則該細(xì)胞可能正處于(  )
A、有絲分裂前期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是( 。
A、調(diào)節(jié)較緩慢
B、通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C、調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小兒患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,醫(yī)生建議他平時(shí)要補(bǔ)充( 。
A、新鮮水果和蔬菜
B、鈣片和維生素D
C、谷物種皮和胡蘿卜
D、蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),看不到染色體動(dòng)態(tài)變化的原因是細(xì)胞已死亡
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將雙縮脲試劑A和B混勻后使用
D、試管中梨汁是否有葡萄糖,檢測(cè)時(shí)加入適量本尼迪特試劑搖勻后立即觀察顏色變化就可判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氯化鐵溶液中的Fe3+和肝臟研磨液都能催化過(guò)氧化氫的分解.某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料,設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象
1H2O2肝臟研磨液室溫
2H2O2氯化鐵溶液室溫
3H2O2煮沸后冷卻的肝臟研磨液室溫
4H2O2新鮮唾液室溫
(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)在過(guò)氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液中和肝臟研磨液能夠加快化學(xué)反應(yīng)速度,其實(shí)質(zhì)是Fe3+和酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的
 

(3)實(shí)驗(yàn)1、2能夠說(shuō)明
 
;實(shí)驗(yàn)1、3能夠說(shuō)明
 
;實(shí)驗(yàn)1、4能夠說(shuō)明
 

(4)有同學(xué)將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存(4℃)1天后,將過(guò)氧化氫溶液在常溫下放置1天,用試管取適量該過(guò)氧化氫溶液,加入幾滴低溫保存過(guò)的肝臟研磨液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為:A.肝臟研磨液已失效;B.過(guò)氧化氫已被徹底分解.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明原因,并說(shuō)明可能出現(xiàn)的結(jié)果.
 

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