待檢物 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | ④ |
鑒別試劑 | 雙縮脲 | ③ | 斐林試劑 |
顏色反應(yīng) | ① | 紅色 | 磚紅色 |
反應(yīng)條件 | ② | --- | 水浴 |
A. | 藍(lán)色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖 | B. | 橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖 | ||
C. | 紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖 | D. | 紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀察到溶液變藍(lán)色.
據(jù)此分析解答.
解答 解:蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生①紫色反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)過程只要在②常溫條件下進(jìn)行即可;
脂肪可用③蘇丹Ⅳ染液鑒定,呈紅色;
斐林試劑一般用于鑒定④還原糖,還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式相同 | |
B. | 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
C. | 圖乙物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
D. | 圖甲可表示嬰幼兒腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在兩種不同的pH條件下,酶2活性可能相同 | |
B. | 將酶1由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中,活性上升 | |
C. | 與酶2相比較,酶1更耐受堿性環(huán)境 | |
D. | pH=5時(shí),酶1、酶2的活性較低的原因是空間結(jié)構(gòu)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取目的基因 | B. | 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 | ||
C. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | D. | 培養(yǎng)大量受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④①③ | B. | ③④②① | C. | ①②③④ | D. | ④①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞中的各種生物大分子 | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料 | |
C. | 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> | |
D. | 脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的生理鹽水洗去多余染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上說法一項(xiàng)正確 | B. | 以上說法二項(xiàng)正確 | ||
C. | 以上說法三項(xiàng)正確 | D. | 以上說法四項(xiàng)正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
B. | 動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位 | |
C. | 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 | |
D. | 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題
在愈傷組織形成幼苗的過程中,細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生
A.丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02
B.水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02
C.脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA
D.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽
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