8.以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn).與表中編號(hào)順序相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容中,正確的是( 。
待檢物蛋白質(zhì)脂肪
鑒別試劑雙縮脲斐林試劑
顏色反應(yīng)紅色磚紅色
反應(yīng)條件---水浴
A.藍(lán)色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖
C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀察到溶液變藍(lán)色.
據(jù)此分析解答.

解答 解:蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生①紫色反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)過程只要在②常溫條件下進(jìn)行即可;
脂肪可用③蘇丹Ⅳ染液鑒定,呈紅色;
斐林試劑一般用于鑒定④還原糖,還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式相同
B.圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C.圖乙物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.圖甲可表示嬰幼兒腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖為對(duì)作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.在兩種不同的pH條件下,酶2活性可能相同
B.將酶1由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中,活性上升
C.與酶2相比較,酶1更耐受堿性環(huán)境
D.pH=5時(shí),酶1、酶2的活性較低的原因是空間結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,不屬于基因工程操作步驟的是( 。
A.提取目的基因B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.培養(yǎng)大量受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是( 。
①將目標(biāo)移到視野的中央  
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡   
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止    
④在低倍鏡找到目標(biāo).
A.②④①③B.③④②①C.①②③④D.④①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞中的各種生物大分子
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
C.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>
D.脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的生理鹽水洗去多余染液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①含有RNA的細(xì)胞器一定含DNA  
②控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上  
③用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布  
④大腸桿菌體內(nèi)既有DNA,又有RNA,但以DNA作為遺傳物質(zhì)  
⑤脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和膽固醇三類物質(zhì)  
⑥糖類參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié).
A.以上說法一項(xiàng)正確B.以上說法二項(xiàng)正確
C.以上說法三項(xiàng)正確D.以上說法四項(xiàng)正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B.動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

在愈傷組織形成幼苗的過程中,細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

A.丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02

B.水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02

C.脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA

D.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽

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同步練習(xí)冊(cè)答案