科學(xué)工作者對(duì)引起某水庫(kù)水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究。并繪制了如右圖曲線，下列相關(guān)分析正確的是

A．氮濃度越高硅藻生物量越高

B．磷濃度越高硅藻生物量越高

C．磷對(duì)藻類繁殖的影響大于氮

D．硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無關(guān)

 

C

【解析】

試題分析：圖中磷濃度為0.05mg/L曲線數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)?shù)獫舛却笥?mg/L時(shí)，隨著氮濃度的增加硅藻生物量下降，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)?shù)獫舛葹?mg/L，磷濃度為0.05mg/L時(shí)硅藻生物量大于磷濃度為0.08mg/L時(shí)硅藻生物量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)磷濃度為0.1mg/L，氮濃度從0.5mg/L增加到2mg/L，增加了4倍，而硅藻生物量從106增加到107，增加了10倍，但是當(dāng)?shù)獫舛葹?mg/L時(shí)，磷濃度從0.01mg/L增加到0.1mg/L，增加了10倍，而硅藻生物量從105增加到107，增加了100倍，且實(shí)驗(yàn)中的磷含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于氮的含量，可見磷對(duì)藻類繁殖的影響大于氮，C項(xiàng)正確；硅藻是一類具有色素體的單細(xì)胞植物，其繁殖時(shí)酶的活性受溫度的影響，其有氧呼吸的進(jìn)行也與溶氧量有關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是

A．A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液

B．乙酰膽堿可以存在于B中

C．D中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)較高

D．正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于A中

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小，這說明

A．洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞

B．細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞

C．蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D．細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請(qǐng)回答：

（1）天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體，經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有 （填序號(hào)）。

①標(biāo)記基因 ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) ③對(duì)受體細(xì)胞無害 ④啟動(dòng)子 ⑤起始密碼子

（2）若對(duì)圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會(huì) 。

（3）用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，選用的限制酶是 （從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中選擇）。不能選擇其他限制酶的理由分別是 。

（4）圖3中，①常用的導(dǎo)入方法是 ，為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 ，③過程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者

B．圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5

C．圖2中②/(①+④)的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率

D．圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中（培養(yǎng)液的濃度相同）進(jìn)行培養(yǎng)，下列分析錯(cuò)誤的是

A．4支試管內(nèi)的種群K值大小為Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅱ

B．4支試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都是先增大后減小

C．4支試管內(nèi)種群數(shù)量不會(huì)同時(shí)到達(dá)K值

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒（HIV）的說法正確的是

A．能在人體血漿中增殖

B．能破壞人體的特異性免疫

C．核酸中含5種含氮堿基

D．蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

薺菜果實(shí)有兩種性狀：三角形和卵圓形，分別由位于兩對(duì)染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個(gè)體自交，F(xiàn)1中三角形：卵圓形=301:20。在F1的三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代均為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F1三角形果實(shí)薺菜中所占的比例不可能為 （ ）

A．1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省湛江市高三畢業(yè)調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列敘述正確的是

A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因

B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

C．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的

D．突變基因必將傳遞給子代個(gè)體

 

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