如圖表示生物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖(①-④表示生理活動(dòng),A-D表示物質(zhì)),下列描述不正確的是( 。
A、生理過(guò)程①的進(jìn)行需要物質(zhì)B和C的共同參與
B、生理過(guò)程①和④可能發(fā)生在同一株植物的細(xì)胞中
C、生理過(guò)程③④能否在細(xì)胞中發(fā)生與基因的選擇性表達(dá)無(wú)關(guān)
D、物質(zhì)D的產(chǎn)生會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,有的微生物細(xì)胞沒(méi)有物質(zhì)A也可以生活
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
分析題干圖片,①代表光合作用,②代表呼吸作用,③酒精發(fā)酵,④乳酸發(fā)酵,A氧氣、B二氧化碳、C水、D酒精.
解答: 解:A、生理過(guò)程①光合作用的進(jìn)行需要B二氧化碳和C水的參與,兩者是光合作用的原料,A正確;
B、過(guò)程①表示光合作用、過(guò)程④表示乳酸發(fā)酵,可能發(fā)生在同一株植物的細(xì)胞中,B正確;
C、生理過(guò)程③④能否在細(xì)胞中發(fā)生根本原因是由生物遺傳物質(zhì)決定的,C錯(cuò)誤;
D、酒精的積累會(huì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用,有的微生物屬于厭氧型的,沒(méi)有A氧氣也可以生活,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的方式、過(guò)程和發(fā)生的場(chǎng)所,細(xì)胞呼吸的意義,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式和應(yīng)用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示獲得細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因cDNA的操作過(guò)程,下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( 。
A、獲得該mRNA的最佳材料是神經(jīng)細(xì)胞
B、構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是質(zhì)粒
C、完成過(guò)程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
D、探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于糖類的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、糖類基本組成元素是C、H、O
B、糖原、淀粉都是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多糖
C、糖類是生物體的主要能源物質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的敘述,不正確的是( 。
A、先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察
B、目鏡倍數(shù)10×,物鏡倍數(shù)40×,放大倍數(shù)50×
C、高倍鏡下不使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D、低倍鏡下物象不在視野中央,高倍鏡下就很難觀察到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、細(xì)胞呼吸過(guò)程中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能
C、無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累
D、質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下觀察“細(xì)胞”二字,看到的情形是( 。
A、
B、
C、胞細(xì)
D、細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的4張葉片按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的體積變化可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行判斷.(不考慮氣體在水中的溶解、外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響),要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是( 。
A、弄清DNA分子的復(fù)制方式
B、探知細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白所經(jīng)的途徑
C、巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在
D、驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式圖,據(jù)圖描述正確的是( 。
A、若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞
B、興奮只能由細(xì)胞2傳遞到細(xì)胞3,不能反向傳遞
C、若細(xì)胞2可分泌促性腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是性腺細(xì)胞
D、若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮部位膜內(nèi)負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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