下列關(guān)于種群及其增長(zhǎng)特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A、樣方法只能用于調(diào)查植物的種群密度
B、可以根據(jù)種群的性別比例來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
C、在種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí)，種群的出生率和死亡率基本相等
D、種群在理想條件下，在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長(zhǎng)”，且K值逐漸增大
考點(diǎn)：種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征．種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．
對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．
解答： 解：A、樣方法也能用于調(diào)查活動(dòng)能力弱的動(dòng)物的種群密度，A錯(cuò)誤；
B、可以根據(jù)種群的年齡組成來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；
C、在種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí)，種群的出生率和死亡率基本相等，C正確；
D、在理想條件下，在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長(zhǎng)”，“J型增長(zhǎng)”無(wú)K值，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群密度調(diào)查方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、炎熱刺激→體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
B、一次性飲水過(guò)多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C、細(xì)菌再次入侵人體→記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體→清除細(xì)菌
D、短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色；?呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈紅色．下列敘述正確的是?（　�。�
A、TTC可用來(lái)鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B、呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]
C、野生型酵母菌有氧呼吸時(shí)，葡萄糖在線粒體基質(zhì)中分解
D、有氧條件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，圖中字母表示能量值．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
．
（2）能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
 
．（用圖中字母表示）
（3）請(qǐng)畫出圖中缺少的所有箭頭（畫在答題紙上）．
（4）初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含在
 
中．（用圖中字母表示）
（5）生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，利用的是圖中
 
（用圖中字母表示）的能量．
（6）能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的，碳以
 
形式進(jìn)入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)，以
 
形式被分解者利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、分化形成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同是由于遺傳物質(zhì)表達(dá)的信息不同
B、神經(jīng)細(xì)胞終生只分裂一次或兩次，故細(xì)胞周期長(zhǎng)
C、水稻細(xì)胞含24條染色體，有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體為48條，DNA大于48個(gè)
D、細(xì)胞的衰老和凋亡是一種正常的生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B、著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C、減數(shù)第一、二次分裂后期染色體數(shù)目相同
D、細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中，常用紫色洋蔥做材料，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞液呈紫色便于觀察
B、細(xì)胞膜呈紫色便于觀察
C、液泡有機(jī)物多便于觀察
D、紫色洋蔥容易質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化過(guò)程，下列分析正確的是（　　）
A、甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B、該形態(tài)變化過(guò)程可在有絲分裂中出現(xiàn)，也可在減數(shù)分裂中出現(xiàn)
C、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
D、戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)化學(xué)分析，推斷某物質(zhì)不含有任何礦質(zhì)元素，則該物質(zhì)不可能是（　�。�
A、唯一能夠降低血糖含量的激素
B、人體主要能源物質(zhì)的代謝終產(chǎn)物
C、植物細(xì)胞壁的主要成分
D、葉肉細(xì)胞中能吸收并轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)

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