分析 分析圖中曲線的走勢可知,隨著摘后天數(shù)的增加,4種果實呼吸速率變化的共同趨勢是先下降后上升再下降.觀察曲線圖的縱坐標可知,該實驗測量了單位時間CO2的產生量來定量表示呼吸速率.結合圖示及所學知識解答.
解答 解:(1)觀察曲線圖的縱坐標可知,該實驗測量了單位時間CO2的產生量來定量表示呼吸速率.
(2)觀察圖中曲線的走勢可知,隨著摘后天數(shù)的增加,4種果實呼吸速率變化的共同趨勢是先下降后上升再下降.
(3)由于呼吸高峰出現(xiàn)就標志果實開始衰老不耐貯藏,從圖中可知鱷梨達到呼吸高峰的時間最短,所以鱷梨最不耐貯藏.為了延長貯藏時間就要減慢呼吸速率,從而延長達到呼吸高峰所需要的時間.所以相關措施主要是適當降低溫度、增加二氧化碳濃度,其他有助于果實保鮮的措施也正確.
(4)本小題強調摘后10天香蕉中可溶性糖含量增加,是與10天前對比分析,所以強調貯藏物質(淀粉)加速水解.
(5)由于空后方提示該物質促進果實的成熟與衰老,而且還提到多種激素,所以此空應該就是促進果實成熟的激素--乙烯.
故答案為:
(1)CO2釋放量/CO2釋放/CO2產生量
(2)先下降后上升再下降
(3)鱷梨 降低氧氣濃度、適當降低溫度、增加二氧化碳濃度(其他合理答案均可給分,如避免機械損傷、調節(jié)貯藏濕度、激素處理、應用植物殺菌素等)
(4)貯藏物質(淀粉)加速水解/淀粉酶含量增加/淀粉酶的活性增強
(5)乙烯 多種激素相互作用共同調節(jié)/多種激素共同作用
點評 本題以采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線為背景,考查學生的理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力和綜合運用能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體分泌的抗利尿激素,通過體液運送定向作用到腎小管、集合管 | |
B. | 甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌存在反饋調節(jié) | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調節(jié),也受神經(jīng)調節(jié) | |
D. | 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否形成新物種是生物進化的標志 | |
B. | 生物多樣性的產生是群落內生物共同進化的結果 | |
C. | 生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生 | |
D. | 變異決定了生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中的葉綠素溶液在透射光下呈紅色 | |
B. | 胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍紫光區(qū)域 | |
C. | 無土栽培青菜幼苗時,營養(yǎng)液中缺少Mg將導致葉片變黃 | |
D. | 色素分離實驗中,濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學觀察植物細胞有絲分裂的過程中,若看到的細胞體積較大,呈長方形,排列整齊,但不夠緊密,找不到發(fā)生分裂的細胞,則最可能的原因是
A.裝片未制作好,細胞重疊在一起 B.不是分生區(qū)的細胞,細胞已經(jīng)分化
C.染色體著色不深,不便于觀察 D.細準焦螺旋沒調好,物像不清晰
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