A、第6~8h光合速率大于呼吸速率 |
B、第10h葉肉細(xì)胞仍能合成ATP |
C、第2~4h呼吸速率較低的原因是光照太弱 |
D、第10h后,瓶內(nèi)C02含量逐漸升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例 |
B、b曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例 |
C、隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小 |
D、c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲試管 | 乙試管 | |
變紫色 | 高溫加熱不破壞肽鍵 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌量減少 |
B、糖化淀粉的消耗量減少 |
C、CO2的釋放量減少 |
D、酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 |
B、新陳代謝、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂 |
C、新陳代謝、有絲分裂、細(xì)胞分化 |
D、新陳代謝、細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1和F2 |
B、F1和F3 |
C、F2和F3 |
D、F2和F4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、34%和36% |
B、36%和34% |
C、39%和41% |
D、41%和39% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面高度的變化,可表示O2的消耗量 |
B、乙組右管液面高度的變化,可表示CO2釋放量和O2消耗量的差值 |
C、乙組右管液面下降,說明該微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,說明該微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
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