下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化．則下列敘述不正確的是（　�。�
A、甲圖最可能為減數(shù)第一次分裂中期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的CD段
B、乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物
C、丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的DE段
D、乙圖中含有2個(gè)染色體組，8條染色單體
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖處于減數(shù)分裂第二次分裂的中期；乙圖處于有絲分裂中期；丙圖處于減數(shù)第二次分裂末期；丁圖中AB表示染色體復(fù)制，CD表示著絲點(diǎn)分裂．據(jù)此并對(duì)照各種敘述就能作出準(zhǔn)確判斷．
解答： 解：A、甲圖中沒(méi)有同源染色體，并且含有姐妹染色單體，即每條染色體含有2個(gè)DNA分子，三條染色體排列在細(xì)胞中央赤道板上，處于減數(shù)分裂第二次分裂的中期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段，A錯(cuò)誤；
B、乙圖含有同源染色體，處于有絲分裂中期，乙圖細(xì)胞所在的生物體細(xì)胞含有4條染色體，丙圖細(xì)胞所在的生物體細(xì)胞含有6條染色體或3條染色體，所以乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物，B正確；
C、丙圖只含一個(gè)染色體組，為減數(shù)第二次分裂末期，可能是減數(shù)分裂形成的雌配子，每條染色體中只有一個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)DE段，C正確；
D、乙圖中含有2個(gè)染色體組，8條染色單體，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查了有絲分裂、減數(shù)分裂中DNA和染色體數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的讀圖能力和判斷能力，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于某些真菌的侵染，幾年中使某森林中幾乎所有樹木的樹皮顏色都變成了灰白色．多年以后，不同顏色的蛾增長(zhǎng)率發(fā)生了變化，其中最有可能的結(jié)果是下圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)變異和生物進(jìn)化的描述，正確的是（　�。�
A、共同進(jìn)化指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的進(jìn)化，不包括生物多樣性的形成
B、只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變
C、基因突變的方向和環(huán)境之間沒(méi)有明顯的因果關(guān)系
D、利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)獲得的植株是四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離；
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)；
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂；
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定；
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉；
⑥D(zhuǎn)NA易被龍膽紫溶液染成紫色．
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列糖類屬于動(dòng)物所有，而植物體沒(méi)有的是（　�。�
A、葡萄糖B、糖原
C、淀粉D、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)群落概念的描述正確的是（　�。�
A、生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體
B、一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
C、一定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱
D、一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是（　�。�
A、氧化分解為機(jī)體提供能量[
B、協(xié)助吸收脂溶性物質(zhì)
C、合成脂質(zhì)激素和維生素D的主要原料
D、構(gòu)成生物膜的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

欲將在低倍鏡下觀察到的洋蔥表皮的某個(gè)細(xì)胞轉(zhuǎn)換到高倍鏡下繼續(xù)觀察，則必須將此細(xì)胞移至視野中央，目的是（　　）
A、視野變大B、視野變亮
C、目標(biāo)仍在視野內(nèi)D、物象清晰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問(wèn)題：
（1）多細(xì)胞生物依賴經(jīng)過(guò)
 
后的細(xì)胞的密切合作，完成復(fù)雜的生命活動(dòng)．
（2）藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有
 
和
 
．
（3）在低倍鏡下看清物像后，使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的正確操作順序是：
 
→
 
→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈．若觀察到花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是花生切片
 
造成的．
（4）為了使高倍鏡下的視野更亮一些，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
或
 
．
（5）組成細(xì)胞的最基本元素是
 
，組成細(xì)胞的大多數(shù)元素以
 
的形式存在．

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