A、共同進(jìn)化指生物與無機(jī)環(huán)境之間的進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成 |
B、只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變 |
C、基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明顯的因果關(guān)系 |
D、利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)過組織培養(yǎng)獲得的植株是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-CO-NH- | B、游離的氨基 |
C、游離的羧基 | D、R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成 |
B、器官都是由四種基本組織構(gòu)成 |
C、器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng) |
D、器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落 | B、種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選作雜交實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種 |
B、選定的一對(duì)相對(duì)性狀一定要有明顯差異 |
C、一定要讓顯性親本作父本 |
D、一定要讓兩個(gè)親本之間進(jìn)行有性雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖最可能為減數(shù)第一次分裂中期,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的CD段 |
B、乙圖是有絲分裂中期,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物 |
C、丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的DE段 |
D、乙圖中含有2個(gè)染色體組,8條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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