欲將在低倍鏡下觀察到的洋蔥表皮的某個細(xì)胞轉(zhuǎn)換到高倍鏡下繼續(xù)觀察，則必須將此細(xì)胞移至視野中央，目的是（　�。�
A、視野變大B、視野變亮
C、目標(biāo)仍在視野內(nèi)D、物象清晰
考點：細(xì)胞觀察實驗
專題：
分析：本題考查的知識點是視野中物像的移動．解答時可以從顯微鏡的成像特點方面來切入．
解答： 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進(jìn)入的光線越少，視野就越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進(jìn)入的光線越多，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越�。虼耍瑢⑽镧R由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察時，視野中的細(xì)胞變大，亮度將變暗．
欲將在低倍鏡看到的花粉粒，轉(zhuǎn)換成高倍鏡繼續(xù)觀察，則必須將此細(xì)胞移至視野中央，目的是目標(biāo)在視野中．
故選：C．
點評：本題考查了顯微鏡的使用與操作，解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．物像的移動方向和玻片的移動方向相反．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

腦中有很多神經(jīng)組織，心臟中的肌肉主要為心肌，這一事實說明了（　�。�
A、器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成
B、器官都是由四種基本組織構(gòu)成
C、器官的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)
D、器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化．則下列敘述不正確的是（　　）
A、甲圖最可能為減數(shù)第一次分裂中期，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的CD段
B、乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物
C、丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的DE段
D、乙圖中含有2個染色體組，8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點（　　）
A、過度繁殖B、生存斗爭
C、用進(jìn)廢退D、適者生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C、脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
D、乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、新物種形成的三個環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離
B、共同進(jìn)化就是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C、達(dá)爾文指出，可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料
D、一個群落中的個體都屬于同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中的②表示
 
，①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）③有
 
種，DNA特有的是
 
（中文名稱）．
（3）DNA 徹底分解后，能產(chǎn)生含氮物質(zhì)的是
 
 （用序號表示）．
（4）若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì)，其中文名稱是
 
，則②表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）如圖為
 
細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[
 
]
 
（支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)；
（2）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（4）使該細(xì)胞保持一定的滲透壓和膨脹狀態(tài)的是[
 
]
 
，其內(nèi)部液體稱為
 
．
（5）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題．

（1）生物體的有機(jī)物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定，Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色，依次呈現(xiàn)
 
；
 
可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)
 
；使用
 
鑒定Ⅳ時，加入試劑的操作步驟是
 
，搖勻后呈現(xiàn)
 
．
（2）大分子物質(zhì)Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是
 
，該細(xì)胞基因的表達(dá)過程遵循“中心法則”，簡寫出表達(dá)過程：
 
．
（3）由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是
 
．
（4）相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ，原因是Ⅴ中
 
含量高．
（5）被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素．其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 
；被運(yùn)送的大量藥品之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液（生理鹽水），它對維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓非常重要，這說明無機(jī)鹽的生理作用是
 
．
（6）水在人體內(nèi)有著重要作用，其中自由水的生理作用有（至少回答三條）
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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