A、視野變大 | B、視野變亮 |
C、目標仍在視野內(nèi) | D、物象清晰 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、器官都是由一種以上基本組織構成 |
B、器官都是由四種基本組織構成 |
C、器官的結構特點與其功能相適應 |
D、器官的結構與其功能相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖最可能為減數(shù)第一次分裂中期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的CD段 |
B、乙圖是有絲分裂中期,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物 |
C、丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應丁圖的DE段 |
D、乙圖中含有2個染色體組,8條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制 |
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 |
C、脫落酸能夠促進種子萌發(fā) |
D、乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種形成的三個環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離 |
B、共同進化就是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 |
C、達爾文指出,可遺傳的變異是生物進化的原材料 |
D、一個群落中的個體都屬于同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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