A、細(xì)胞的多樣性 |
B、生物界的統(tǒng)一性 |
C、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別 |
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)成熟細(xì)胞的核DNA含量通常不變,但RNA和蛋白質(zhì)含量不斷變化 |
B、DNA→RNA的過程主要在細(xì)胞核中完成 |
C、RNA→蛋白質(zhì)的過程主要在細(xì)胞質(zhì)完成 |
D、同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 |
B、長期地理隔離 |
C、基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、形成了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)氨基酸至少有一個(gè)R基 |
B、一個(gè)氨基酸只包括一個(gè)氨基 |
C、每個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
D、每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組合而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)某種細(xì)菌后,若指示劑變藍(lán),則可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素 |
B、對(duì)土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),要用到牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,也應(yīng)該用高壓蒸汽滅菌后倒平板,且待平板冷凝凝固后要倒置處置 |
C、胡蘿卜素的提取時(shí),影響因素有萃取劑的性質(zhì)和使用量、以及萃取的溫度和時(shí)間 |
D、凝膠色譜法是根據(jù)待分離蛋白質(zhì)樣品中各種分子帶電性質(zhì)差異進(jìn)行分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種植→F1→選雙隱性者→純合體 |
B、種植→秋水仙素處理→純合體 |
C、種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體 |
D、種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體 |
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