精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列有關肺炎雙球菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌的可遺傳變異來源于突變和基因重組
B、細胞中有許多能自主復制的環(huán)狀DNA分子
C、能獨立合成蛋白質等生物大分子
D、生命活動所需要能量的直接來源是ATP
考點：肺炎雙球菌轉化實驗
專題：
分析：肺炎雙球菌為原核生物，只進行無性繁殖，所以可遺傳變異只來源于基因突變，細胞中有許多能自主復制的環(huán)狀DNA分子，稱為質粒，能獨立合成蛋白質等生物大分子．
解答： 解：A、肺炎雙球菌只進行無性繁殖，所以可遺傳變異只來源于基因突變，A錯誤；
B、細胞中有許多能自主復制的環(huán)狀DNA分子，稱為質粒，B正確；
C、肺炎雙球菌為單細胞生物，能獨立合成蛋白質等生物大分子，C正確；
D、ATP是所有生物生命活動所需要能量的直接來源，D正確．
故選：A．
點評：本題考查肺炎雙球菌的相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理判斷或正確結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表為人體細胞外液和細胞內液的組成和含量的測定數據，下列敘述不正確的是（　�。�
成分（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機酸蛋白質
①②1425.02.51.5103.36.016.0
③1474.01.251.0114.07.51.0
④101402.510.3525-47
A、②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無機鹽及蛋白質的含量有關
B、②的蛋白質含量減少將導致③減少
C、④屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等
D、①比④量多，是人體新陳代謝的主要場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

向魚鰾內注入30%的蔗糖溶液，扎緊入口并稱重．然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小時稱一次重量，結果如圖．下列關于其重量變化的解釋中，正確的是（　　）
①在進行實驗的1h之內，魚鰾重量增加是因為外界水分進入魚鰾內；
②在進行實驗的1h之內，魚鰾重量增加是因為外界蔗糖分子入魚鰾內；
③在進行實驗的1h后，魚鰾重量不再增加，是因為進出魚鰾的水分子處于相對平衡的狀態(tài)；
④在進行實驗的1h后，魚鰾重量不再增加，是因為進出魚鰾的蔗糖分子處于相對平衡的狀態(tài)．
A、①②B、②④C、②③D、①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員調查了8年間某養(yǎng)兔場種群數量的變化情況，并據此繪制了如圖的λ值變化曲線，以下敘述正確的是（　�。�
A、第4～6年兔種群數量保持相對穩(wěn)定
B、第2～4年兔種群數量平穩(wěn)上升
C、第6～8年兔種群數量上升趨勢和第2～4相同
D、第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的DNA鏈染色體分配給另一個子代細胞，開始分化并最終衰老死亡（如圖所示）．下列相關推測錯誤的是（　�。�
A、成體干細胞的細胞分裂方式為減數分裂
B、從圖中看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配
C、通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的堿基突變
D、根據該假說可以推測生物體內的成體干細胞的數量保持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關基因重組的敘述，錯誤的是（　�。�
A、非同源染色體的自由組合能導致基因重組
B、非姐妹染色單體的交換可引起基因重組
C、純合體產生配子時可能發(fā)生基因重組
D、同胞兄妹間的遺傳差異與基因重組有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生產．為探究溫度對凝乳酶活性的影響，某同學設計了如下實驗：
①取若干試管，分為A、B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．
②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min．
③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴，記錄凝乳所需時間，結果如下表．
組別ABCDEF
水浴溫度（℃）102030405060
凝乳時間（min）不凝7.04.01.54.0不凝
請回答問題：
（1）上述實驗結果中，凝乳所需要的時間越短，表明酶的活性越
 
．
（2）A組中乳汁不凝固的原因是
 
．F組中乳汁也不凝固，若將其溫度冷卻至40℃，乳汁將
 
（會、不會）凝固，原因是
 
．
（3）通過以上實驗，
 
（能、不能）得出“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結論．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制．請結合圖中信息回答下列問題．
（1）結構甲、乙、丙中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是
 
 （寫器官名稱）．
（2）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是
 
．物質b是
 
．個別男性運動員長期服用雄性激素，對其性腺造成的危害是
 
．
（3）細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似，其化學成分都是
 
．
（4）若結構乙表示胰島A細胞，結構甲的神經細胞通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質是
 
．激素②作用的靶細胞主要是肝細胞，那么激素②是
 
，肝細胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　　）
A、DNA分子結構的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性
B、生物界豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性
C、體現生物界多樣性的是蛋白質的多樣性
D、沒有RNA的多樣性，就沒有蛋白質的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案