A、據(jù)圖1可知,在入射的太陽能中約有1%被生產(chǎn)者固定 |
B、圖3中貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約25kg |
C、據(jù)圖可知,圖1中的生產(chǎn)者相當于圖2中的Ⅰ,相當于圖3中的A |
D、據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者,相當于圖1中的A,能夠利用各營養(yǎng)級的能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c |
B、b、c、a |
C、c、b、a |
D、b、a、c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照條件下的呼吸作用強度大 |
B、兩種條件下的呼吸作用強度相同 |
C、黑暗條件下的呼吸作用強度大 |
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造成B、C兩試管實驗數(shù)據(jù)差異的主要原因是由于細胞呼吸分解的底物不同 |
B、當種子中的有機物消耗完畢,溫度計讀數(shù)TB最高 |
C、一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB=hA |
D、三支兩試管有色液滴右移的速率一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞厭氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時釋放能量合成ATP |
B、動物細胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所 |
C、人的成熟紅細胞通過需氧呼吸滿足對能量的需要 |
D、安靜狀態(tài)下和長時間劇烈運動中產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物器官 | 呼吸速率 | 植物器官 | 呼吸速率 | |||
胡蘿卜 | 根 | 25 | 大 麥 | 種子(浸泡15h) | 胚 | 715 |
葉 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
蘋果 | 果肉 | 30 | 葉 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960-1480 |
A、同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異 |
B、種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛 |
C、測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內(nèi)自由水含量 |
D、不同植物的同類器官呼吸速率不同,根本原因是細胞內(nèi)呼吸酶數(shù)量和活性不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2 |
B、把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強光照下仍能得到同樣的實驗結果 |
C、如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象 |
D、本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家族性疾病都是遺傳病 |
B、非家族性疾病一定不是遺傳病 |
C、由遺傳因素引起的疾病一定是遺傳病 |
D、遺傳病一定是先天性的 |
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