如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因.據(jù)圖回答:
(1)③過程是
 
,發(fā)生的場所是
 
,發(fā)生的時間是
 
;①過程是
 
,發(fā)生的場所是
 
;②過程是
 
,發(fā)生的場所是
 

(2)從圖中可知,決定纈氨酸的密碼子是
 
考點:基因突變的特征
專題:
分析:分析題圖可知,①是血紅蛋白基因轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生在細胞核內(nèi),②是翻譯過程,發(fā)生核糖體上,是以mRNA為模板,以氨基酸為原料,以tRNA為運輸氨基酸的工具進行的;③為復制時發(fā)生了堿基對的替換,屬于基因突變.
解答: 解:(1)分析題圖可知,③過程為復制時發(fā)生了堿基對的替換,屬于基因突變,發(fā)生的場所是細胞核;①是以DNA為模板形成mRNA的過程,是轉(zhuǎn)錄過程,人類血紅蛋白基因位于細胞核內(nèi),因此轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核;②是以mRNA為模板合成肽鏈的過程,是翻譯過程,翻譯的場所是核糖體.
(2)據(jù)圖分析,決定纈氨酸的密碼子是GUA;
故答案為:
(1)基因突變  細胞核  細胞分裂間期  轉(zhuǎn)錄  細胞核   翻譯   核糖體
(2)GUA
點評:本題的知識點是基因突變的概念,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,基因的分離定律,對于相關(guān)知識點的綜合理解應用,把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察各種細胞時,正確的操作順序是(  )
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直到調(diào)清物象為止            ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準通光孔
③在低倍鏡下看清物象,再把目標移到視野中央.
A、①②③B、③②①
C、②③①D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細胞膜B、細胞核
C、線粒體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了提高乙肝疫苗的預防效果,科學家們對于該疫苗的研發(fā)過程做如下的改進:提取乙肝病毒(HBV)基因重組后,與β-半乳糖苷酶基因結(jié)合,形成重組質(zhì)粒BPT(如圖1),隨后的操作如圖2,請回答下列問題:

(1)在圖一中
 
(A/B)插入終止子.構(gòu)建重組質(zhì)粒BPT必須使用
 
作為工具酶.
(2)從大腸桿菌中提取融合蛋白P-BPT仍需進一步修飾、純化.其主要原因是因為大腸桿菌不具備
 
(細胞器).
(3)實驗中抽取小鼠脾的淋巴細胞進行細胞培養(yǎng),在培養(yǎng)基中需要添加
 
防止雜菌生長.從分子水平上使用
 
對特異性免疫應答結(jié)果進行檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在非人工干預的前提下,人類能遺傳給后代的新基因來自哪一時期發(fā)生的基因突變( 。
A、形成配子的減數(shù)第二次分裂間期
B、非姐妹染色單體交叉互換的時期
C、形成配子的減數(shù)第一次分裂間期
D、形成體細胞的有絲分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖a表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響(以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標).圖b表示脫落酸對植物氣孔的張開度(氣孔一般是由兩個保衛(wèi)細胞組成的)的調(diào)節(jié)機制.

(1)由a可知,該植物生長的最適溫度是
 
.如果溫度保持40℃不變,在光照條件下,該植物
 
( 能或不能)生長,理由是:
 

(2)脫落酸受體的化學本質(zhì)是
 
.若給植物葉片噴灑脫落酸,由b可知,細胞因K+外流,細胞內(nèi)滲透壓變
 
,保衛(wèi)細胞
 
(失水/吸水),導致氣孔關(guān)閉.葉綠體內(nèi)C3的含量將
 

(3)為了驗證脫落酸可以導致葉片氣孔的關(guān)閉,請完成以下實驗(提示:以氣孔關(guān)閉數(shù)目為指標).
實驗步驟:
①制片:在一潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的清水中并展平,蓋上蓋玻片.
②鏡檢:將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄
 

③處理:接著將上述臨時裝片
 

④鏡檢:將經(jīng)過步驟③處理過的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄同②

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然界中,生物變異處處發(fā)生.下面是幾個變異的例子:
①動物細胞在分裂過程中突破“死亡”的界限成為不死性的癌細胞;
②雜合體(Rr)的紅花豌豆植株,產(chǎn)生了基因型為rr的白花植株后代;
③R型活細菌與S型細菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型活細菌;
④某同卵雙胞胎兄弟,哥哥長期在野外工作,弟弟長期在室內(nèi)工作,哥哥與弟弟相比臉色較黑.
上述四種變異的來源依次是( 。
A、基因突變、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
B、基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
C、基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變
D、基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物學家在測定100平方公里的野兔的種群密度時,第一次捕獲50只作上標記,然后放回草原上,一段時間后,又捕獲60只,其中含標記的5只.則該草原內(nèi)野兔的種群密度為( 。
A、500只B、600只
C、6只D、6只/平方公里

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表為某地夏季晴朗的某天,玉米和花生凈光合速率測定值.如圖表示玉米CO2同化途徑.玉米葉肉細胞中有一種酶,通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞,使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2,保證卡爾文循環(huán)順利進行.這種酶被形象地稱為“CO2泵”.而花生缺乏類似的“CO2泵”.
時間光合速率(CO2mmol/m2?h)
玉米花生
9:30136.890.0
11:00144.072.0
12:30126.090.0
14:00108.079.2
15:3090.064.8
17:0054.454.1

(1)11:00時,光照增強,溫度過高,葉片氣孔開度下降,作為光合原料之一的
 
減少,導致花生光合作用速率明顯下降;而此時玉米光合作用速率不僅沒有下降,反而有所上升,原因是
 

(2)如果在玉米葉肉細胞中注入某種抑制劑使“CO2”泵”的活性降低,則在短時間內(nèi),維管束鞘細胞中ATP的含量變化呈
 
趨勢,原因是
 

(3)與11:00時相比,17:00時,玉米光合作用速率的主要限制因素是
 

(4)若科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的玉米突變體,提取該突變體的光合色素,應在研磨葉片時加入
 
防止色素被破壞.用
 
法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應位于濾紙條的
 

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