以下關(guān)于艾滋病（AIDS）的敘述，正確的是（　�。�
A、AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是HIV感染引起
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞
C、感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療
D、目前還沒有根治AIDS的特效藥
考點(diǎn)：艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷病．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，由皮膚傷口或黏膜進(jìn)入人體血液，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，使得T淋巴細(xì)胞失去原有的正常免疫功能，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染．
解答： 解：A、艾滋病病人T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，最終直接死因往往是其他病原體感染導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤；
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是破壞T淋巴細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、HIV侵入人體后，在人體內(nèi)的潛伏期平均為8～9年，C錯(cuò)誤；
D、目前還沒有根治AIDS的特效藥，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要是對艾滋病方面知識的考查，解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機(jī)理及掌握艾滋病的傳播途徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖Ⅰ為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體的過程，圖Ⅱ?yàn)榻?jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：

I．（1）Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程，包括
 
和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)過程，在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用
 
處理，以使其分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸液．
（2）A細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
，經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行
 
和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有
 
的特點(diǎn)．
Ⅱ．（1）從母牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
 
（時(shí)期）才能與精子受精．
（2）Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植，移植后的胚胎能在受體子宮中存活，其生理基礎(chǔ)是
 
．
（3）若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行
 
，操作過程需要特別注意的問題是：
 
，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（4）在制備乳腺生物反應(yīng)器的過程中，科學(xué)家利用限制酶和DNA連接酶兩種工具酶將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過
 
等方法導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中．若要檢測該受精卵細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X，在分子水平上通常用
 
作探針．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　　）
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)；
②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)；
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)；
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氧原子數(shù)目減少1個(gè)．
A、一B、二C、三D、四

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對玉米種子胚軸生長都有一定的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示．同時(shí)研究了玉米及其田間一種雙子葉雜草對某種生長素類似物的適應(yīng)情況，結(jié)果如圖乙所示．由此可初步推測（　　）
A、此濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長有促進(jìn)作用
B、實(shí)驗(yàn)中添加赤霉素的時(shí)間是c點(diǎn)
C、表示玉米受不同濃度生長素類似物影響的是曲線I
D、g點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物可作為除草劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）CO2分子在組織細(xì)胞①與體液②、③之間的擴(kuò)散方向是：
 
→
 
→
 
（填標(biāo)號），CO2在有氧呼吸的第
 
階段產(chǎn)生．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成上的主要區(qū)
別是②中含有較多的
 
，而③中該物質(zhì)含量很少．
（4）②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它對于維持②中
 
的穩(wěn)定有重要意義．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因與性狀之間的關(guān)系示意圖，下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、過程①、②合稱基因表達(dá)
B、基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種方式，直接控制是通過控制酶的合成實(shí)現(xiàn)的
C、密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)或器官，①、②是有關(guān)的生理過程．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B、②表示腎小管的重吸收作用
C、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①被吸收的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）寫出植物光合作用的方程式
 
，如圖顯示，影響光合作用的外界因素有
 
．
（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
．
（3）D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過程的特點(diǎn)是
 
．
（4）EF段說明此時(shí)植物光合作用速率
 
（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用純種高莖和矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作方法是（　�。�
A、母本花粉成熟時(shí)去雄，授予父本的花粉
B、母本去雄后套袋，父本去掉雌蕊待花粉成熟授予母本
C、母本花粉未成熟時(shí)去雄套袋，一定時(shí)間后授予父本的花粉再套袋
D、待父本的花粉成熟對母本的雌蕊授粉后，掛上標(biāo)簽即可

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案