如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）CO2分子在組織細(xì)胞①與體液②、③之間的擴散方向是：
 
→
 
→
 
（填標(biāo)號），CO2在有氧呼吸的第
 
階段產(chǎn)生．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成上的主要區(qū)
別是②中含有較多的
 
，而③中該物質(zhì)含量很少．
（4）②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它對于維持②中
 
的穩(wěn)定有重要意義．
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：據(jù)圖分析：①表示組織細(xì)胞，②表示血漿，③表示組織液，④淋巴液．A表示毛細(xì)血管動脈端，B表示毛細(xì)血管靜脈端．在內(nèi)環(huán)境中，組織細(xì)胞和組織液之間、組織液和血漿之間的物質(zhì)可以雙向滲透，組織液中的水分和一些蛋白質(zhì)可以滲透入淋巴，淋巴經(jīng)過淋巴循環(huán)回流入血液．
解答： 解：（1）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是淋巴液和組織液．
（2）CO2分子在組織細(xì)胞中濃度最高，在血漿中的濃度最低，所以擴散方向是從組織細(xì)胞到組織液，最后到血漿．
（3）血漿與組織液的主要區(qū)別是血漿中含有較多的血漿蛋白．
（4）②中的HCO3-、HPO42-等物質(zhì)是血漿中的緩沖物質(zhì)，對于維持血漿的pH值的穩(wěn)定有重要意義．
故答案為：
（1）③④
（2）①③②二
（3）蛋白質(zhì)
（4）pH值
點評：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換，意在強化學(xué)生對內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換的理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精及胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程．請回答下列問題：

（1）細(xì)胞A的形成過程中常用的誘導(dǎo)因素有
 
．
（2）利用胚胎移植技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛時，供體牛要選擇
 
和
 
優(yōu)秀的個體．注射
 
使供體母牛超數(shù)排卵，在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行
 
處理．
（3）進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到
 
或囊胚時期的胚進(jìn)行操作．
（4）②指的部位是
 
．
（5）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是
 
．
（6）在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意將
 
均等分割．
（7）受體母牛必須和供體牛屬于
 
．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．
Ⅱ．目前我國是種植轉(zhuǎn)基因作物較多的國家之一，關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭論也越來越多，轉(zhuǎn)基因生物的安全性主要涉及到
 
、
 
、
 
等方面．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為�；~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）該生態(tài)工程體現(xiàn)了
 
等生態(tài)工程的基本原理（選答兩項）．
（2）通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過基因工程培育抗病甘蔗，需要的工具酶是
 
，可通過
 
技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株．若要檢測轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因，可采用
 
技術(shù)．
（3）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)．該技術(shù)首先要對母豬注射
 
，做超數(shù)排卵處理，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，然后培養(yǎng)到
 
期，與經(jīng)過
 
處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精．將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬．受體對移入子宮的外來胚胎基本上不會發(fā)生
 
反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下，生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（　�。�
A、a、b、c表示溫度，則不可能是b＞c＞a
B、a、b、c表示pH值，則c＞b＞a
C、a、b、c表示酶的濃度，則a＜b＜c
D、三條曲線隨時間變化，反應(yīng)速率均逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部組織的模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中②③④合稱
 
液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
． ⑤細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）成分上與③相比，②中含有較多的
 
．
（3）A、B為流經(jīng)某組織的血管的兩端，箭頭表示血流方向．分析：若①為肝細(xì)胞，則饑餓狀態(tài)下，A端血液中血糖濃度
 
（大于、小于、等于）B端血液中血糖濃度；若①為胰島細(xì)胞，則飽腹?fàn)顟B(tài)下，A端血液中的胰島素濃度
 
（大于、小于、等于）B端血液中的胰島素濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于艾滋�。ˋIDS）的敘述，正確的是（　　）
A、AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是HIV感染引起
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞
C、感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療
D、目前還沒有根治AIDS的特效藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（　　）
A、a=b+c
B、a＜b+c
C、a＞b+c
D、c＞a+b

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA有氫鍵，RNA也可有氫鍵
B、動物細(xì)胞有絲分裂間期有中心體的倍增
C、人體成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶
D、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、ATP等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)都含有C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化，下列分析不正確的是（　�。�
A、A物質(zhì)可能是有下丘腦分泌的
B、A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C、B的變化對A有反饋調(diào)節(jié)作用
D、B物質(zhì)主要是由睪丸分泌的

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