A. | 雜合子自交后代一定是雜合子 | |
B. | 等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同 | |
C. | 非同源染色體自由組合之時,非等位基因也一定會發(fā)生自由組合 | |
D. | 純合子aabb(a、b位于不同染色體上)減Ⅰ后期會發(fā)生非同源染色體的自由組合 |
分析 1、表現(xiàn)型是生物的性狀表現(xiàn),基因型是與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成,表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果;
2、純合子是在染色體的同一位置上遺傳因子組成相同的個體,純合子自交后代仍然是純合子,雜合子是在染色體的同一位置上遺傳因子組成不相同的個體,雜合子自交后代既有純合子,也有雜合子.
解答 解:A、雜合子(Aa)自交后代有AA、Aa、aa,即也有純合子,A錯誤;
B、等位基因是位于同源染色體的同一位置上控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的基因,本質(zhì)區(qū)別是基因中脫氧核苷酸的排列順序不同,B錯誤;
C、非同染色體自由組合之時,位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合,位于同一對同源染色體上的非等位基因不發(fā)生自由組合,C錯誤;
D、a、b位于不同染色體上,因此減數(shù)第一次分裂后期,會發(fā)生非同源染色體的自由組合,D正確.
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生對于基因型與表現(xiàn)型、純合子與雜合子、顯性性狀與隱性性狀關(guān)系的理解和熟練識記.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 | B. | 細(xì)胞排出尿素 | ||
C. | 成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | D. | DNA聚合酶進入細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)合成法 | B. | 基因組文庫法 | C. | DNA文庫法 | D. | 聚合酶鏈反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、染色體、葉綠體和線粒體 | B. | 核糖體、線粒體和葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體 | D. | 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進出細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞中的成分如核酸等不會流失到細(xì)胞外 | |
C. | 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進入細(xì)胞 | |
D. | 由于細(xì)胞膜的存在,致病的病毒、細(xì)菌等不能進入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞和膠質(zhì)細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 動作電位的大小會隨著刺激強度的大小和傳導(dǎo)距離的遠(yuǎn)近而改變 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ) | |
D. | 韋尼克區(qū)受損后,病人不能說話不能理解語言 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒的實驗中,用酒精溶液洗去浮色 | |
B. | 制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時,用酒精溶液對解離后的根尖進行漂洗 | |
C. | 在葉綠體色素的提取和分離實驗中,用酒精作有機溶劑分離色素 | |
D. | 在管觀察口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA的分布實驗中,用酒精水解細(xì)胞以利于染色劑進入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
腎上腺素 | 去甲腎上腺素 | |
耗氧量 | ++ | ○或+ |
血糖 | +++ | ○或+ |
血液乳酸 | +++ | ○或+ |
A. | 去甲腎上腺素 | B. | 兩種激素的作用一樣 | ||
C. | 兩種激素都無影響 | D. | 腎上腺素 |
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