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生長素促進植物的生長．
 
（判斷對錯）．
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
解答： 解：生長素在低濃度時能促進植物的生長，而在高濃度時則會抑制植物的生長，即具有雙重性．
故答案為：×
點評：本題考查生長素生理功能特性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．主要考查學生的識記能力，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）上圖屬于真核細胞的是
 
，屬原核細胞的是
 
，作出該判斷的主要依據是
 
．
（2）如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質⑦的用3H標記的亮氨酸，則被標記的亮氨酸在該細胞中出現的先后順序是：②→
 
（填標號）．
（3）若丙圖中①表示某種細胞器，則乙圖中表示該細胞器的標號是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞是一切生物的結構單位和功能單位
B、細菌既含有DNA，也含有RNA
C、SARS病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征
D、精子不具有細胞結構，只有形成受精卵，才具有細胞的結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數量（個）495502753251
（1）用兩個番茄親本雜交，F1性狀比例如上表．這兩個親本的基因型分別是
 
和
 
．
（2）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時，等位基因A與a的分開時期是
 
，F1中紫莖缺刻葉的個體占
 
，F1中基因型為AABb的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞膜的功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、多細胞生物細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關
B、多細胞生物的生存有賴于細胞間的物質、能量交換和信息交流
C、細胞膜控制物質進出細胞的作用是相對的
D、細胞膜將細胞與外界系統隔開，形成絕對獨立的系統，保證細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為胚胎發(fā)育的某時期，圖乙為人類對克隆羊技術的拓展和應用圖．請據圖回答問題．

（1）圖甲為胚胎發(fā)育的
 
階段，圖中的
 
（填寫圖中數字）和圖乙中的X對應，該部分將來發(fā)育成胎兒的
 
．
（2）圖乙中兩個嬰兒長大后，外貌、性格和其他特征與
 
相似，這說明
 
具有全能性．
（3）圖乙中從“X到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理X，使之分散成單個細胞．胚胎干細胞形成組織、器官必須要進行
 
和
 
．在體外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)液中加入
 
，可以誘導其
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性，黃色毛（B）對白色毛（b）為顯性是雌性個體無論基因型如何，均表現為白色毛．兩對基因均位于常染色體上并遵循基因自由組合定律．請回答：
（1）如果一只黃色個體與一只白色個體交配，生出一只白色雄性個體，則父本、母本的基因型分別是
 
、
 

（2）若依據子代的表現型判斷出性別，下列兩個雜交組合中，能滿足要求的是
 
．
①AABB×aabb   ②AaBb×aabb   ③AABb×aaBb   ④AaBB×aaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠A基因決定黃色皮毛，R決定黑色皮毛．同時具有A、R基因時表現灰色皮毛，只有a、r基因時表現白色皮毛．現有一只灰色雄鼠和一只黃色雌鼠交配，統計多次交配產下的子代的表現型比例如下：黃色
3
8
，灰色
3
8
，黑色
1
8
，白色
1
8
．則親本的基因型為（　�。�
A、AaRr♂，Aarr♀
B、AaRr♂，AaRr♀
C、Aarr♂，AaRr♀
D、AaRR♂，Aarr♀

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄高蔓（H）對矮蔓（h）顯性，紅色果實（R）對黃色果實（r）顯性，這兩對基因獨立遺傳．純合高蔓紅果番茄和矮蔓黃果番茄雜交，F2中表現型與親本不同且能穩(wěn)定遺傳的個體，其基因型及比例為（　�。�
A、HHRR，
1
16
B、Hhrr，
1
8
C、hhRR，
1
16
D、hhrr，
1
8

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