如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，（5）值）表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　　）
A、①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
B、把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③
C、從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D、若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是①③⑤
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細胞數(shù)目越多．甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡．
解答： 解：A、目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯誤；
B、把視野從圖中的乙轉為丙時，放大倍數(shù)增加，應選用③高倍鏡，B正確；
C、從圖中的乙轉為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細準焦螺旋調焦，還要調整視野亮度，故正確調節(jié)順序：移動裝片→轉動轉換器→轉動細準焦螺旋→調節(jié)光圈，C錯誤；
D、放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對象解距離越短，組合是②③⑤，D錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，是一道實驗操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關系．只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關系，才能正確用顯微鏡進行觀察．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種病毒先后兩次感染人體后，人體產(chǎn)生抗體、病毒增殖與發(fā)病程度之間的關系．
分析回答：
（1）該病毒與人的關系是
 
，免疫學認為侵入人體內的病毒屬于
 
．
（2）表示病毒增殖的曲線是
 
；表示抗體產(chǎn)生的曲線是
 
．
（3）第二次感染時，抗體的產(chǎn)生量明顯比初次感染
 
．
（4）在病毒感染中，往往先通過
 
免疫的作用來阻止病毒通過血液循環(huán)擴散，再通過
 
免疫的作用來予以徹底消滅．
（5）如果在初次感染之前一個月給人體注射過相應疫苗，會使其在感染后無明顯癥狀出現(xiàn)，原因是人體內
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血細胞、肌細胞所處的內環(huán)境分別是（　�。�
A、血漿、細胞內液
B、組織液、血漿
C、血漿、組織液
D、血液、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國曾預測20世紀90年代前期人口生育正處于高峰期的頂峰，得出這個預測的根據(jù)是（　�。�
A、年齡組成與性別比例
B、出生率與死亡率的比例
C、遷入率大于遷出率
D、種群密度與性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞有絲分裂中期的特點是（　�。�
A、著絲點分裂，兩個染色單體分離
B、四分體排列在細胞的中央
C、著絲點排列在細胞的赤道板上
D、紡綞絲收縮，染色體向兩極移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進行雜交，雜種合子在最初幾次細胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培育獲得植株M．下列相關敘述中錯誤的是（　　）
A、該方法若應用于育種可縮短育種年限
B、植株M類似于小麥的單倍體，具有不育的特性
C、培育獲得的M為不同于雙親的新物種
D、該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物實驗中，經(jīng)常需要用到一些試劑來幫助我們鑒定物質是否存在或者染色使之呈現(xiàn)顏色便于觀察．請根據(jù)你對有關實驗的學習，回答以下問題：
Ⅰ、現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來．
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應的一組是
 
和
 
溶液，不發(fā)生顯色反應的一組是
 
和
 
溶液．
（2）然后再用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液，若出現(xiàn)
 
的一組為葡萄糖．
Ⅱ、觀察細胞器時，常選用新鮮的蘚類的葉肉細胞作為葉綠體的觀察材料，
 
（填需要或不需要）染色．常選用人口腔上皮細胞作為線粒體的觀察材料，用
 
進行染色使之呈現(xiàn)
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因．
（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關系（即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3也顯性）．但不知具體情況，有人做了以下雜交試驗（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔
丙：F1青毛兔×F1黑毛兔→
請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結合甲、乙的子代情況，對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系做出相應的推斷：
①上述兔子的毛色遺傳遵循的遺傳規(guī)律是
 
．
②若表現(xiàn)型及比例是
 
，則b1、b2、b3對b4顯性，b1、b2對b3碌性，b1對b2顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，以下回答問題時，用此形式表示）
③若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是
 
．
④若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是
 
．
（2）假設b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是
 
；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測出黑毛雄兔的基因型？（寫出雜交組合并預測實驗結果即可）
雜交組合：
 
；
結果預測：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某細胞亞顯微結構模式圖，回答：（括號內填標號，橫線上填文字）
（1）此圖是
 
細胞亞顯微結構示意圖．
（2）葉、花、果實的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[
 
]
 
中的色素所產(chǎn)生．
（3）若此細胞為根尖分生區(qū)的細胞，則圖中不應出現(xiàn)的細胞器[
 
]
 
．
（4）結構④為
 
，在動物細胞中的功能為
 
，在植物細胞有絲分裂時，與
 
形成有關．
（5）⑥的生理功能是
 
．可以將
 
轉換為化學能．

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