16．圖為某成年動(dòng)物的分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的過程，下列說法正確的是（　　）
A．圖中靶細(xì)胞是下丘腦
B．缺乏圖中靶細(xì)胞分泌的激索會(huì)導(dǎo)致呆小癥
C．刺激X可能是圖中的靶細(xì)胞受損
D．刺激Y可能是溫度下降

分析 根據(jù)題意可知，圖為“某成年動(dòng)物的分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的過程”，即圖中激素表示促甲狀腺激素，分泌細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，因此圖中②表示下丘腦，靶細(xì)胞表示甲狀腺．

解答 解：A、促甲狀腺激素能夠促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育和激素的合成，因此靶細(xì)胞表示甲狀腺細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、靶細(xì)胞表示甲狀腺細(xì)胞，甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，幼年動(dòng)物缺乏甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致呆小癥，成年動(dòng)物缺乏甲狀腺激素患甲狀腺腫大，B錯(cuò)誤；
C、甲狀腺細(xì)胞受損，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，會(huì)刺激下丘腦或垂體分泌更多的激素，C正確；
D、環(huán)境溫度下降不會(huì)直接刺激垂體，而是刺激冷覺感受器，通過下丘腦來(lái)調(diào)節(jié)體溫，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的內(nèi)容，確定圖中的分泌細(xì)胞、靶細(xì)胞以及數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)名稱，再結(jié)合所需知識(shí)準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某地一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況，以下判斷正確的是（　�。�
A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
B．植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用
C．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
D．ce段與fg段光合速率下降的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中需要先將酵母菌加入蒸餾水中消耗酵母細(xì)胞中的有機(jī)物
B．固定化細(xì)胞內(nèi)酶的活性在固定化過程中會(huì)有很大損失
C．固定化細(xì)胞的方法有很多種，主要是吸附法和包埋法兩大類
D．用注射器滴加酵母菌和海藻酸鈉混合液時(shí)要讓注射器接觸CaCl2溶液液面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．如圖1表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合．

（1）由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦．支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌，原因是胰島A、B細(xì)胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同（或胰島A細(xì)胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體）．
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積（等量）生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．
（3）用髙濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后，每隔30min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果見圖2．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出血漿中胰島素濃度（μU•mL-1）變化趨勢(shì)的曲線圖．

（4）胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抗體1（抗體1/抗體2）消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B．腎上腺髓質(zhì)的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)纖維的支配
C．機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D．與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的描述，正確的是（　　）
A．用高倍光學(xué)顯微鏡觀察到葉綠體具有雙層膜
B．用成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)探究植物細(xì)胞的失水和吸水
C．烘干的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)過健那綠染液染色后可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
D．用鹽酸處理哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可改變膜的通透性從而獲得細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．高中的一些生物實(shí)驗(yàn)中，會(huì)用到酸性或堿性物質(zhì)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用NaOH溶液浸泡含酚酞的瓊脂塊后探究物質(zhì)運(yùn)輸效率
B．濃硫酸為重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C．CuSO4與NaOH反應(yīng)后，與肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)
D．鹽酸可改變膜的通透性，也可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的
B．細(xì)胞生長(zhǎng)過程中與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸降低
C．經(jīng)常壓抑情緒會(huì)增加癌癥發(fā)生的可能
D．B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)中
B．檸檬酸循環(huán)過程中氫和電子傳遞給氧形成水
C．電子傳遞鏈過程中產(chǎn)生大量的ATP
D．水果貯藏在無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

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